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6.如图所示,是一只盛有水的圆柱形水杯,请在图中画出水对水杯侧壁A点的压力示意图.

分析 由于液体具有流动性,所以液体对容器侧壁有压力作用;根据压力与接触面垂直并指向接触面里,过A点表示出压力的方向.

解答 解:过A点作垂直杯壁向右的压力,如图所示:

点评 垂直作用在物体表面的力为压力,会根据压力的概念确定压力的方向,并且会用力的示意图表示压力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示的工具中属于费力杠杆的是(  )
A.
订书机
B.
羊角锤
C.
镊子
D.
拉杆箱

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,三个直径不同的塑料管a,b,c连接在一起(a管直径最大,c管直径最小),然后与抽气机相通.当抽气机抽气时,c管内气体的流速最大.将三个气体压强传感器分别放入管内,将传感器与计算机相连,从计算机上就可以读出三个位置气体的压强值.图中显示器所显示的“压强一时间”图象中,最上面一条曲线对应的塑料管是a管(均选填“a”、“b”或“c”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示的装置,物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上,左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘.小聪用它做实验时发现:当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时,物块M可以向右做匀速直线运动.如果盘中的原有砝码都不变,使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是(滑轮的摩擦不计)(  )
A.在左盘中再加100 g砝码
B.在左盘中再加200 g砝码
C.在左盘中再加100 g砝码,在右盘中再加100 g砝码
D.在左盘中再加200 g砝码,在右盘中再加100 g砝码

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.已知ρ木<ρ水<ρ铝<ρ铁,体积相同的木球、铝球、铁球,在水中静止时情形如图所示(铝球沉底),下列说法错误的有(  )
①木球一定是空心的;
②铝球一定是实心的;
③木球受到的浮力最大;
④铁球和铝球受到的浮力一样大.
A.①③B.②④C.①③④D.①②③

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.同学在测滑轮组机械效率时,摆放在实验桌上的器材有:轻质弹簧测力计(量程为0-2N)、铁架台、钩码三个(每个重1N)、滑轮两个(每个重0.8N).细线.
(1)实验时,某小组按照图甲所示组装好滑轮组,弹簧测力计钩住绳子自由端匀速竖直向下拉动,结果发现,拉力大小超出了弹簧测力计的量程,无法读数.但该组同学想,绳子自由端的拉力应该为1.9N,不应该超出弹簧测力计的量程.
你认为该组同学的分析对吗?不对(选填“对”、“不对”),造成这一现象的主要原因是滑轮与绳子之间有摩擦.
(2)为了能测出滑轮组的机械效率,该组同学明白了原因后,改变了滑轮组绳子的绕法,顺利测出了滑轮组的机械效率.请你用笔画线代替细线在图乙中画出改变后的滑轮组绳子的绕法.
(3)实验结束后,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,哪些因素会影响滑轮组的机械效率呢?经过大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:
猜想1:可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2:可能与被提升的钩码重有关;
猜想3:可能与钩码被提升的高度有关.
小明和小强分别根据各自的猜想再次进行了探究,实验记录如下表.
小明的实验记录:
钩码重G/N弹簧测力计读数F/N机械效率η
较小速度提升31.567%
较大速度提升31.567%
小强的实验记录:
钩码重G/N弹簧测力计读数F/N机械效率η

相同提升速度
31.567%
21.161%
根据他俩的实验记录可得出:
小明的探究结论是:滑轮组的机械效率与提升速度关.
小强的探究结论是:滑轮组的机械效率与提升物重有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.火车速度为120km/h,下列速度最接近火车运行速度的是(  )
A.4km/minB.35m/sC.72km/hD.340m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.把重为10N的物体缓慢放入装满水的溢水杯中,当物体静止后,测得溢出的水重为8N,则此时物体所处的状态及受到的浮力大小为(  )
A.沉底  F=8NB.悬浮  F=10NC.漂浮  F=8ND.沉底  F=10N

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如表所示的几种液体的密度,则能够装下1kg水的瓶子,一定能够装下1kg的液体是(  )
液体密度/kg/m3
酒精0.8×103
酱油1.1×103
煤油0.8×103
色拉油0.92×103
A.酒精B.酱油C.煤油D.色拉油

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