【题目】在“托盘天平和量筒测虽金属块的密度”的实验中.
(1)如图甲中a、b、c为用天平测质量过程中的几个情境,合理的顺序是______(填字母);
(2)由图b可知,金属块的质量是___________ g;
(3)将金属块放入盛有存40ml水的量筒中,液面上升后如图乙所示,则金属块的体积是_____cm3,金属块的密度是________g/cm3.
(4)若在此实验中先测体积,再测质量,测得金属块的密度值将会_____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).
【答案】 acb 71.4g 20cm3 3.57×103kg/m3 偏大
【解析】试题分析:(1)根据天平的正确使用可知,正确顺序为:acb,即:(a)把天平放在水平台上,游码移到标尺左端的零刻度;调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡;(c)小石块放在天平的左盘;(b)砝码放在天平的右盘,加减砝码和移动游码使天平的横梁重新平衡;(2)由由图甲(b)可知,小石块的质量是m=50g+20g+1.4g=71.4g;(3)由图乙所示可知,小石块的体积V=60ml-40ml=20ml=20cm3,小石块的密度是ρ=m/V=71.4g/20cm3 =3.57g/cm3=3.57×103kg/m3;(4)先测体积,再测质量时金属块上粘有水,使得测量的质量偏大,根据密度公式可知,测得金属块的密度值将会偏大。
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【题目】如图所示,用一根硬棒撬一块大石头,当在硬棒的A点上用竖直向下的力F1压硬棒,石头未能撬起,则在力的大小不变的情况下,下列措施中最有效地把石头撬起来的是( )
A. 把垫着的小石头移近大石头,且用力的方向改为F2所示的方向
B. 把垫着的小石头移远大石头,且用力的方向改为F2所示的方向
C. 把垫着的小石头移远大石头,且用力的方向仍为竖直向下,即F1所示方向
D. 把垫着的小石头移近大石头,且用力的方向仍为竖直向下,即F1所示方向
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【题目】“五一”假期,征征和妈妈到宜兴游玩,买了一只宜兴茶壶,如图所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的,很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4 g,再把壶盖放入装满水的溢水杯中,并测得溢出水的质量是14.8 g.
(1)请你帮征征算出这种材料的密度是多少?
(2)若测得整个茶壶的质量为159 g,装满水时总质量为359 g,则茶壶的容积为多大?
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【题目】为节能减排,建筑上常在非承重部位用空心砖替代实心砖,某块空心砖的质量为7.2 kg,规格为30 cm×20 cm×10 cm,如图所示,它的实心部分占总体积的60%.求:
(1)该空心砖空心部分的体积___;
(2)制作该砖块的材料的密度___;
(3)生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料的质量____.
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【题目】亮亮设计了一个用电压表的示数变化反映环境变化的电路,其电路原理图如图(甲)所示,其中,电源电压U=4V(恒定不变),电压表的量程为0~3V,R2是定值电阻,R2=300Ω,R1是热敏电阻,其阻值随温度变化的关系如图乙所示,闭合开关S后,求:
(1)当环境温度为40℃时,电压表示数为多少?
(2)当电压表示数为3V时,此时的环境温度为多少?
(3)电压表两端电压不超过其最大量程,测此电路允许的最高温度为多少?
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【题目】在“测量物体运动的速度”的实验中,小龙和小柳测量小明跑40m的速度。
(1)小龙和小柳用___________(填一种测量工具)在室外测出40m的路程。
(2)小柳担任计时员,他用__________(填一种测量工具)测量小明跑步的时间,他应站在_________处(选填“起点”或“40m”)。
(3)小龙担任发令员,发令后,小明跑完40m路程,小柳计时如图所示,由图可知,小明跑40m所用的时间为__________s。
(4)小明跑40m的速度是________m/s。
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【题目】下图为某小组同学学习长度测量讨论交流的情境,下列关于误差说法中正确的是( )
A. 测量时为了减小误差可以多估读几位
B. 测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
C. 测量的数值和真实值可能完全相同,所以误差是可以避免的
D. 由于眼睛不可能估计的非常准,所以没有必要估读
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【题目】小明想知道自己喝的牛奶和身边一木块的密度,于是他和小华在老师的指导下用天平和量筒做了如下实验.
(1)将天平放在水平台上,把游码放在处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调.
(2)用天平测出空烧杯的质量为20.8g,在烧杯中倒入适量的牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示,将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的体积如图15乙所示,则烧杯中牛奶的质量为g,牛奶的密度为kg/m3 .
(3)用这种方法测出的牛奶密度会(选填“偏大”或“偏小”).
(4)在测量木块密度时,老师告诉小明,不用天平、量筒,只用一把刻度、一个直柱形容器、牙签和水也能测量物质的密度,小明和小华讨论后,设计了如下实验方案,请你补充完整. ①在直柱形容器中装入适量的水,用刻度尺测出容器中此时水的深度为h1 .
②将木块轻轻放入水中,使木块漂浮,用刻度尺测出容器中此时水的深度为h2 .
③ , 用刻度尺测出容器中此时水的深度为h3 .
④则木块的密度表达式ρ木块=(已知水的密度为ρ水).
(5)实验结束后,聪明的小华发现用步骤(4)中的刻度尺、木块、直柱形容器、牙签和水还可以测量牛奶的密度,于是他们在(4)基础上继续进行实验. ①将直柱形容器里的水倒出,并擦拭干净,往容器中装入适量的牛奶,用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h4 .
②将木块轻轻放入牛奶中,使木块 , 用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h5 .
③根据(4)、(5)可以得到牛奶密度的表达式ρ牛奶=(已知水的密度为ρ水).
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【题目】小启和小宇在磁器口的嘉临江边各捡回一块外形奇特的石头,准备利用在课堂上学到的知识测定它的密度.
(1)小启现将天平放在上,移动游码至标尺左端处,发现指针静止在分度盘中央的右臂,则应将平衡螺母向调节,直至天平平衡.
(2)用调好的天平测石子的质量,小明用天平测量矿石块的质量,如图甲,指出实验操作中的错误: . 改正错误后,小明用正确的方法称矿石块的质量,平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙,则石头的质量为g,在量筒内装有一定量的水,该石子放入前、后的情况如图丙所示,则石头的体积是 cm3 , 此石头的密度是 kg/m3 .
(3)小宇发现自己现有的器材中有天平(含砝码),但没有量筒,只有一个烧杯,聪明的小宇灵机一动设计了另一种测量石头密度的方案,步骤如下:
A.用天平测出矿石块的质量为m0;
B.在烧杯中倒满水,称出烧杯和水的总质量m1;
c.将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中,矿石块沉入杯底,烧杯溢出水后,将烧杯壁外的水擦干净,重新放在天平左盘上,称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m2;
D.已知水的密度,并将其记为ρ水;
E.则矿石密度的表达式:ρ矿石=(用m0、m1、m2、ρ水来表达)
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