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    4．在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，挂钩码前，使杠杆在水平位置平衡，实验中只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂上4个钩码时，应怎样挂钩码才可使杠杆在水平位置平衡？请在图中画出两种设计方案．

    分析 要使杠杆平衡则应使两端钩码产生的力矩平衡，先求得左侧力矩，则可知在右侧挂钩码的两种情况．

    解答 解：要使杠杆在水平向平衡，则两端力矩平衡，设每格长为L，每个钩码重为G，则左侧力臂为2L，则力矩为：4G•2L=8GL；
    只要右侧力矩也为8GL，两端即可平衡，故答案有多种，如：挂两个钩码于4L处、四个钩码于2L处；
    如图所示：

    点评 对于杠杆平衡的问题，可以设每一个钩码的重力为G，杠杆每一个小格的长度为l，根据杠杆平衡条件进行判断，也可以设成具体的数据，例如每一个钩码重为1N，杠杆每一个小格为1cm，计算会更简单．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列关于声音的说法中正确的是（　　）
    A．声音只能在空气中传播
    B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s
    C．声音是由于物体振动而产生的
    D．只要物体振动，我们就能听到声音

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干，
    弹簧测力计．
    （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示．为使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，应将
    杠杆左端螺母向右边旋一些（选填“左“或“右”）．选杠杆的中点做支点的目的是可消除杠杆自重对实验的影响
    （2）调好后，按图乙进行实验，此时，测力计的示数比真实值偏大（“偏大”、“偏小”或“不变’）．
    原因是动力臂变小，阻力和阻力臂不变，拉力会变大．
    （3）如图丙，每个钩码1N，当杠杆处于水平平衡时，测力计的示数是2.4N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．如图，使杠杆OA保持静止，请作出F2的力臂l2和在A点所加最小力F1的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．如图1所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂．他这样得出的结论是否合理？不合理；为什么？只通过一次测量，数据具有偶然性，不具备普遍性
    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图2所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，如图1，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）
    ①在右端4处挂3个钩码②在右端6处挂2个钩码
    （4）杠杆不处于水平位置能否平衡？甲乙意见不同．甲认为能平衡．于是他让每次杠杆倾斜时静止，做这个实验也得出了杠杆平衡条件．
    甲认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？对（选填对或错），甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪个实验方案好，并说明理由：乙实验方案好；理由是方便读取力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示是跳台滑雪运动员在空中滑行的情景，运动员特有的姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似，能使他在空中滑行更远的距离．从流体的压强与流速的关系角度分析：这是由于运动员背上的空气流速大于（选填：“大于”“等于”或“小于”）滑雪板下面的空气流速，从而产生向上的力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在“探究滑轮组机械效率”的实验中，某实验小组采用A、B两种绕线方式不同的滑轮组进行实验，如图所示发现了一些实际问题．
    （1）小明设计记录数据的表格如下表，并在将实验操作过程中的数据填写在表格中，请完成表格中的①的计算结果：66.7%．
     实验
    次数    		滑
    轮
    组    		 物块重
    G/N    		 物块上升
    的高度h/m    		 有用功
    W有/J    		 拉力
    F/N    		 弹簧测力
    计移动的
    距离s/m    		 总功
    W总/J    		机械
    效率    		机械效率的平均值
     1 A 0.50 0.20.10  0.200.4 0.08 125%  
     2 A 1.90 0.20.38 0.950.40.38 100%
     3 B  0.50 0.20.10  0.250.6 0.15 ①
     4 B 1.90 0.20.38 0.750.60.4584.4% 
    小玲同学认为表格设计有问题，请你指出问题所在：表格中不应设计机械效率的平均值；（不说明理由）

    （2）图甲B中为了测量绳子自由端的拉力F，小明同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，小玲同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是小玲（选填“小明”或“小玲”）同学的方法．
    （3）实际中的机械效率＜　1（选填“＞”、“=”或“＜”），而表格中1、2两次实验的机械效率分别为125%和100%．这是什么原因？通过观察图乙和丙图，手持弹簧测力计在竖直方向时，发现指针的位置不同，乙图中指针在零刻线的下方．经过分析，找到了机械效率为125%和100%的原因是：用滑轮组A进行实验时，弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要小，用测量值计算出的总功比细绳实际拉力做的功要小，因此测得的机械效率比实际效率要高．
    （4）实验总结：在测量滑轮组机械效率的实验中，考虑弹簧测力计对读数的影响，测拉力时，弹簧测力计一般要竖直向上匀速移动；若弹簧测力计倒置时测拉力，要先将指针调至零刻线处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．小明把一开关断开的台灯插入插座，结果家中电灯全部熄灭，保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是（　　）
    A．开关中的两个线头相碰B．台灯的灯座处线头相碰
    C．台灯的插头处线头相碰D．插座中的两个线头相碰

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．A、B、C三个体积相同的实心球，放入某液体中静止时如图所示，可以判断C球的密度最大，它们所受的浮力FA、FB、FC的大小关系是FA＜FB＜FC，B球和C球所在的位置所受液体压强pb、pc的大小关系是pb＜pc．

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