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1.凸面镜和凹面镜在生活中的应用广泛,如手电筒的反光罩是凹面镜的应用,汽车的后视镜是凸面镜的应用.(选填“凸”或“凹”)

分析 不同的光学元件其光学性质不同,按能否使光线透过可将其分为透镜和面镜,按表面的凹凸不同,则又可以分为平、凸、凹三种,种类不同,对光的作用也会不同.

解答 解:当光在传播时遇到不透明的物体如各种面镜,就会发生反射,如手电筒的反光罩是凹面镜;
汽车观后镜利用凸面镜对光线的发散作用,能有扩大视野的作用.
故答案为:凹;凸.

点评 这些都是我们光学中最常见的光学元件,由于它们的构造不同,因此,对光所起的作用也不相同,我们应该全面了解才行.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.给蓄电池充电时,蓄电池相当于用电器(选填“用电器”或“电源”);刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘,但与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥,这说明干毛巾带负电.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.举重运动员在5s内将1500N的杠铃匀速举高了2m,则可知他对杠铃做的功为3000J.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.画出对应的电路图的实物连线.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小明为探宄冰熔化时温度变化的特点,在实验室进行了探究实验.根据测量结果他画出了相关图象,如图所示.
(1)这个实验需要用到的测量仪器是温度计和秒表,该实验中选用的冰块颗粒细(选填“粗”或“细”)一些实验效果更好.
(2)在2min时,该物质处于固液共存态(选填“固”、“液”、“固液共存”),3min时物质的内能小于4min时物质的内能.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)在图中,AB段与CD段的倾斜程度不同,这是因为冰的比热容比水的比热容小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.【探究名称】探究并联电路中电流的关系
【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
【设计实验与进行实验】
(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入如表.
测量次数A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(2)为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.方法一:改变电源电压;方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同).
【分析与论证】
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)上面设计的表格中存在的不足之处是:缺少单位;
(3)如图中的实验现象说明指针没有调零或正负接线处接反;
(4)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在“探究杠杆平衡条件的实验”中:
(1)如图甲所示,实验前,杠杆左端下沉,则应将左端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是为了便于测量力臂.

(2)如图乙所示,杠杆上的刻度均匀,在A点挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在B点挂6个相同的钩码;当杠杆平衡后,将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格,则杠杆将顺时针转动  (选填“顺时针转动”或“逆时针转动”、“仍保持静止不动”).
(3)如图丙所示,若不在B点挂钩码,改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,使杠杆仍在水平位置,当测力计从a位置转到b位置时,其示数大小将变大,请你简述其原因:拉力力臂变小了.
(4)如图丁所示,已知每个钩码重0.5N,杠杆上每个小格长度为2cm,当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,拉力F的力臂大小为4cm,弹簧测力计示数大小为3N.
(5)下表为某实验小组记录的实验数据,请参照已给出的表头栏目信息和实验记录的数据将表格中的①②③④位置补充完整.
实验次数①动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N ②阻力臂L2/m
120.330.2
240.48 ③0.2
35 ④0.360.25
①动力F1/N   ②阻力臂L2/m    ③0.2    ④0.3
(6)该小组同学在实验中收集多组数据的目的是:得出的结论更具有普遍性..

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.如图所示电路,已知电源电压U=6V,R1=5Ω,R2=10Ω.
(1)当S1、S2都闭合时,电表甲、乙都是电压表(内阻无穷大),求此时R1两端的电压.
(2)当S1闭合,S2断开时,电表甲、乙都是电流表(内阻可以忽略),求通过R1的电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.如图,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止,L2是力F2的力臂,在图中画出F1的力臂L1和力F2

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