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【题目】在探究“物体质量与体积关系”实验中,要使用______测量物体的质量,用______的铁块完成探究后(选填“相同体积”或“不同体积”),还需要____________继续进行实验(选填“相同物质”或“不同物质”),这样做的目的是_______________________.在“用电流表测电流”实验中,如图用给定器材连接电路时,开关应该先___(选填“断开”或“闭合”),使用电流表不能超过它的___,电流表表盘如图(b)所示,此时电流表的示数为___安。在图(a)中以笔画线代替导线连接电路,要求:电压表测L2两端的电压。

_____

【答案】天平 不同体积 不同物质 通过多次实验得到普遍规律 断开 量程 0.14

【解析】

[1][2]在探究“物体质量与体积关系”实验中,先用天平测量不同的体积的铁块的质量,得出同种物质的质量和体积的比值相同;

[3][4]再选用不同物质继续进行实验,看看其他物质的质量和体积的比值是否也不变,这样做的目的是通过多次实验得到普遍规律。

[5]实验中,为保护电路,在连接电路时,开关应该先断开;

[6]使用电流表不能超过它的量程,否则会损坏电流表;

[7]如图(b),使用的是00.6A量程,分度值为0.02A,读数为0.14A

[8]如图(a),电压表测L2两端的电压,将电压表并联在L2两端,电压表选03V量程,如图所示:

练习册系列答案
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【题目】如图是物理兴趣小组设计的四个测量身高的电路图,身高仪都由电压表改装而成。能实现身高越高身高仪示数越大且刻度均匀的电路是

A.

B.

C.

D.

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【题目】小陈开着质量为M的小车从水平路面驶入采石河路收费站,再驶入宁马高速引桥。引桥长度为L,高为h(如下图所示)

(1)当汽车水平匀速行驶时,发动机输出功率恒为P1,此时汽车速度为v,求汽车在水平路面受到的阻力多大?

(2)当汽车驶入高架引桥,发动机输出功率恒定为P2,已知汽车从引桥底部行驶到顶部所用时间为t,汽车在引桥上受到的阻力是多大?

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【题目】手机、数码相机等常用充电电池作为电源,某手机电池铭牌如图所示,观察可知该电池的工作电压是_____V看不清了,但发现了4.07W字样(如图甲),此电池在充满电时贮存的电能为_______J,若该手机在通话状态时的工作功率为0.925W,则此时的工作电流为 ___ A,使用该手机充满电一次能够持续通话的时间约为___h,电极处略有凹陷(如图乙),可以在一定程度上防止与硬币、钥匙等金属物体接触引起 ___ 从而损坏电池

.

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【题目】为了研究将物体浸没在液体中时液体对容器底部压强的增加量与物体体积、质量的关系,某小组同学将甲、乙、丙三个物体分别浸没在同一液体中,并观察指针式压强计示数的变化情况,如图所示。已知物体的质量m=m>m,体积V=V<V.

(1)分析比较图(a)、(b)和(a)、(c)可以得到:________________.

(2)分析比较图6a)、(b)和(a)、(d)可以得到:___________________.

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【题目】如图甲是小东探究不同物质吸热规律的实验装置:

1)两个相同的烧杯中装有___________相同且初温相同的水和煤油,用相同的酒精灯对它们加热。

2)根据实验数据,小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(见图乙)。由图乙可知,杯中的水和煤油,升高相同的温度时,吸收的热量___________(填相同不相同),计算出煤油的比热容是___________J/kg·℃)。[c=4.2×103J/kg·℃)]

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【题目】下列生活中的物理数据接近实际的是( )

A.人以正常速度骑自行车的功率为1kW

B.假如没有摩擦,动滑轮机械效率是100%

C.一同学用20s从一楼走到三楼,他上楼的功率约50W

D.小丽把一本物理课本从课桌旁的地面上拿到桌上,她对课本做的功约2J

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【题目】如图所示电路中,电源电压保持不变,下列说法正确的是(

A. 当开关S1S3断开,S2闭合时,滑动变阻器的滑片P向右移动,电路中电流变小

B. 当开关S1S3闭合,S2断开时,电源会烧坏

C. 当开关S1断开,S2S3闭合时,滑动变阻器的滑片P向右移动时,R1的功率变大

D. 当开关S1闭合,S2S3断开时,滑动变阻器的滑片P向右移动时,整个电路总功率变小

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【题目】某实验小组猜想水吸收的热量与水的质量和升高的温度有关,在探究“水吸收的热量与水的质量是否有关”的实验中,所用的实验器材有托盘天平、秒表各一个,相同规格的电加热器、温度计、烧杯和铁架台各三个,足量的水。

(1)请设计记录实验数据的表格,表中要有必要的信息涉及的物理量用字母表示即可_______

(2)实验台上三个温度计的示数均相等如图所示,示数为______

(3)制订好实验计划后,小组内同学按自己的预设,使用相同的实验器材先后实验,进行实验和收集证据后发现:甲、乙两位同学预设的水的质量和升高的温度都相同,只是甲同学实验的水温从30升高到40,乙同学实验的水温从40升高到50,但乙同学所用加热时间总是比甲同学多。他们分析后认为,乙同学在加热过程中,水散失的热量比较多。请说出他们做出该分析的两点理由:

______;②______

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