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17.假如小雨乘坐一颗人造地球同步卫星旅行,下列说法错误的是(  )
A.小雨绕地心转动一周约需365天B.小雨相对于青岛的崂山是静止的
C.小雨用照相机给月球拍照D.小雨用体温计测体温

分析 (1)地球同步卫星和地球转动一周所用时间相同;
(2)判断运动还是静止关键是看被研究物体和参照物之间是否有位置的变化;
(3)照相机在卫星上仍能正确工作;
(4)体温计在卫星上仍能正确工作.

解答 解:
A、地球同步卫星和地球同步转动,它绕地心转动一周的时间等于地球自转一周的时间,即地球同步卫星绕地心转动一周的时间为1天,故A错误;
B、地球同步卫星和地球同步转动,就是相对静止,故B正确;
C、在太空可以用照相机给月球拍照,故C正确;
D、体温计的原理是液体的热胀冷缩,在太空中体温计仍可使用,故D正确.
故选A.

点评 本题旨在考查体温计、运动与静止的相对性、照相机、地球的自转的知识,考查学生对体温计的使用、运动与静止的相对性的判断、照相机的原理、地球的自转时间的判断的能力,是一道综合题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列数据最接近实际的是(  )
A.教室内的课桌高度约为75cmB.人步行速度大约5m/s
C.八年级学生跑完1000m用时2minD.人洗澡时合适的水温约为80℃

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.我们先看见闪电后听到雷声,其原因是光速比声速快.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:
A.可能与接触面的粗糙程度有关;
B.可能与接触面间的压力大小有关;
C.可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,她设计了以下实验方案:
步骤1:用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出测力计的读数(如图甲);
步骤2:把钩码放在木块上(如图乙),匀速拉动木块和砝码,读出测力计读数;
步骤3:把木块平放在棉布上,匀速拉动木块和钩码(如图丙),读出测力计读数.

实验
次数
接触面材料压力/N摩擦力/N
1木块与木板84.0
2木块与木板125.4
3木块与毛巾128.5
(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小,间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做水平匀速直线运动.
(2)比较1、2次实验可得:接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)比较2、3次实验可得:压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列做法中,正确的是(  )
A.在山上用放大镜会聚太阳光点燃枯草
B.中考期间,在深夜燃放鞭炮
C.做光学实验时,用激光手电照射同学的眼睛
D.利用穿衣镜正衣冠

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.如图是“探究水的沸腾”的实验图象,下列说法正确的是(  )
A.在t=3min时,水开始沸腾
B.在t=4min到t=6min的过程中,水吸热但温度不升高
C.在t=6min后继续加热,水温将升高
D.在该实验中,水的沸点是100℃

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.有一个玻璃瓶,它的质量为100g,当瓶内装满水时,瓶和水的总质量为400g,用此瓶装小钢球若干个,瓶和钢球的总质量是890g,若在装钢球的瓶中再装满水,求还能装多少克水.ρ=7.9×103kg/m3.请先写出阶梯思路再求解.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小红作“测量小灯泡电功率”实验,实验室有如下器材:电源(电压恒为6V)、小灯泡(额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω)、电流表、电压表、开关各一个、规格分别为R1“10Ω,1A”和R2“50Ω,0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干.

(1)小红设计了图甲所示的电路,她应选用规格为R2的滑动变阻器(选填“R1”或“R2”),该实验中滑动变阻器的作用是保护电路和改变灯泡两端的电压;.
(2)正确连接电路后,闭合开关,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,原因是小灯泡断路.
(3)排除故障后,移动滑动变阻器滑片在不同位置,小灯泡U-I图象如图乙所示,小灯泡的额定功率为0.625W.
(4)由图乙发现灯泡电阻是变化的,影响其变化的主要原因是灯丝的温度.
(5)在没有电压表、只有电流表的情况下,小红增加了一只10Ω的定值电阻R并利用原有器材,也测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率.步骤如下:
①按照如图丙所示的电路图正确连接实物电路;
②闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电流表示数为0.25A时,灯泡正常发光;
③断开开关,保持滑动变阻器滑片P的位置(或滑动变阻器接入电路的阻值)不变,将电流表改接在灯泡所在支路中,再闭合开关,读出电流表示数I;
④小灯泡额定功率的表达式为P=UI(或2.5VI).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在完成教材中“探究杠杆的平衡条件”实验,得到杠杆平衡条件后.
(1)实验小组想再次验证结论是否正确,如图甲在A位置挂4个钩码,按照结论计算可知在右边刻度6处挂2个钩码杠杆就能平衡.
(2)如图乙所示,小明想直到将刻度4位置的弹簧测力计由竖直向下拉改为倾斜向下拉会是什么情况,经小组讨论认为:根据杠杆平衡条件,测力计示数相比竖直向下拉会变大(填“变大”、“变小”或“不变”),并且不便于测量力臂.
(3)小华想到若铁架台不是在水平桌面上,而是在略微倾斜的桌面上是否影响实验呢?经小组分析不再水平桌面上不影响(填“影响”或“不影响”)实验过程.

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同步练习册答案