在如图实验中，用钢尺把其中一个棋子打出，
（1）以上面的三个棋子为研究对象，表明：______；
（2）以被打击的棋子为研究对象，表明：______．

【答案】分析：要解答本题需掌握：一切物体都具有惯性，以及力可以改变物体的运动状态．
解答：解：（1）迅速击打下面的棋子，下面的棋子飞出，上面的棋子却没有飞出，说明上面的棋子具有惯性要保持原来状态，但由于自身重力而落了下来．
（2）这里的尺子是施力物体，是它对下面的棋子施加了力，从而改变了棋子的运动状态，说明力可以改变物体的运动状态．
故答案为：（1）物体具有惯性；（2）力可以改变物体的运动状态．
点评：分析实验现象应从实验的原理入手，注意研究的对象，结合学习过的物理规律得出结论．

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24、在探究“什么因素决定音调的高低？”时，如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动钢尺使之振动，听钢尺振动发出的声音．
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钢尺

振动发出的声音，又听到

桌子

振动发出的声音．
（2）实验通过改变

钢尺伸出桌面的长度

来改变钢尺振动的快慢，比较发生的音调变化，拨动钢尺时注意使钢尺每次振动的

幅度

大致相同．
（3）利用实验中的钢尺还可以探究声音哪个特性的决定因素？答：

响度

．
请你写出操作方法：

使钢尺伸出桌面一定长度紧压钢尺，用大小不等的力拨动尺伸出桌面的一端

．

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②结合如图所示小东的操作，清你指出他操作中的错误．
（2）改正实验后，他逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变

低

．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于

钢尺振动的频率小于20Hz

．

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