【题目】如图所示,用轻质薄木板AB做成杠杆,O为支点,OA=OB=2m,地面上一质量为4kg,边长为0.1m的实心正方体物块M用一不可伸长的细线系于OB的中点C,此时AB静止于水平位置,细线刚好被拉直.现将重10N的小物块P放在O点的正上方的板上,对P施加F=1.5N的水平向左推力,使P沿OA向左做匀速直线运动,求:
(1)物块M的重力;
(2)物块P所受滑动摩擦力的大小和方向;
(3)若细线能承受的最大拉力为15N,小物块P可从支点O开始往左运动多远?此时物块M对地面的压强为多大?
【答案】
(1)解:物块M的重力:
GM=mg=4kg×10N/kg=40N;
答:物块M的重力为40N;
(2)解:已知物块P在水平方向向左匀速直线运动,
所以所受的摩擦力f=F=1.5N;方向水平向右;
答:物块P所受滑动摩擦力的大小为1.5N,方向水平向右;
(3)解:物块P可以从O点开始往左运动最远的距离为L2,
OC= OB= ×2m=1m,物块P对杠杆的力F2=GP=10N,细绳的最大拉力F1=15N,
由F1×L1=F2×L2得小物块P从支点O开始往左运动的最大距离:
L2= = =1.5m;
物块M对地面的压力:F压=GM﹣F1=40N﹣15N=25N,
受力面积S=0.1m×0.1m=0.01m2,
此时物块M对地面的压强:
p= = =2500Pa.
答:若细线能承受的最大拉力为15N,小物块P可从支点O开始往左运动1.5m;此时物块M对地面的压强为2500Pa
【解析】根据重力公式计算重力的大小,根据二力平衡分析摩擦力的大小,利用杠杆平衡条件和固体的压强公式进行计算.
此题的杠杆与压强的综合计算,重点是对物体的受力分析.
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【题目】小明利用刻度尺、弹簧测力计(如图甲)、若干质量约为6g的一元硬币、轻质细线等器材探究硬币“起飞”的条件.
⑴测出硬币的直径,算出硬币的上表面积S.
⑵测出一枚硬币的重力G.请写出测量方案: .
⑶如图乙所示,将一枚硬币放置在水平桌面上,沿箭头所示方向吹气,气流通过硬币上部,当刚好将硬币吹起时,硬币上、下表面的压力差△F= .
⑷吹气时,硬币上表面处气体的压强(选填“大或“等于”)下表面处气体的压强.
⑸气体上、下表面的压强差ρ和空气流速v的关系可表示为p= ρv2 , 式中ρ表示空气密度.由此可得出结论:刚好将硬币吹起时,吹气速度v的表达式v=(用ρ、S、G表示).
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【题目】为了将重为600N的物体运送到6m高的楼顶上,某工人利用如图所示的滑轮组施加了300N拉力在30s的时间内完成任务.此过程中绳子自由端移动的距离为18m,有股绳子承担物重.请根据题意在图中画出滑轮组绕绳方法 . 如不计摩擦和绳重,动滑轮的重为N;如果绳子能承受的最大拉力为450N,那么该滑轮组最大可吊起N的物体.
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【题目】用测力计悬挂高H=0.1m的实心铝圆柱体,读出测力计的示数F1 , 然后将圆柱体放入柱形容器的水中,如图甲所示,读出此时测力计的示数F2 , 算出圆柱体所受浮力F浮 , 并测出圆柱体放入水中前、后水对容器底部的压强增加量△p1 , 以及水对圆柱体下表面和上表面的压强差△p2 . 逐步改变圆柱体下表面浸入液体的深度h,并将测量结果填入了如表.
实验序号 | h/m | △p1/Pa | △p2/Pa | F浮/N |
1 | 0.02 | 100 | 200 | 3 |
2 | 0.04 | 200 | 400 | 6 |
3 | 0.06 | 300 | 600 | 9 |
4 | 0.08 | 400 | 800 | 12 |
5 | 0.10 | 500 | 1000 | 15 |
6 | 0.12 | 500 | 1000 | 15 |
7 | 0.20 | 500 | 1000 | 15 |
(1)圆柱体所受浮力的计算式:F浮=(用题中的字母表示).
(2)小刚对表中实验1、2、3的数据进行对比分析,得出了物体所受浮力的大小跟浸入液体中的深度成正比的结论.你认为小刚的结论是的(正确/错误),理由是: .
(3)圆柱体放在水中的不同位置,圆柱体所受浮力F浮与△p2关系式是 , 圆柱体的底面积为m2 , 柱形容器的内底面积为m2 .
(4)如果将盛水的柱形容器换成相同底面积的梯形容器,如图乙所示,再将铝圆柱体按上述操作进行实验,请你预测当h=0.06m时,△p1 (大于/小于/等于)300Pa,圆柱体所受浮力F浮=N.
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【题目】用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来,静止后胡萝卜的轴线水平,如图1所示;在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段.A、B哪段重些呢?小红、小明、小亮三个同学提出各自的猜想:
小红:A较重;小明:B较重;小亮:A、B一样重.
(1)为探究A、B轻重问题,小明在等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验.杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图3甲、乙、丙所示.
①根据图甲、乙、丙的实验,可以判断同学的猜想是正确的.
②根据图甲、乙、丙的实验情境,该同学得出结论:只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”,杠杆就能平衡.这个结论是(正确/错误),用图丁的装置来说明判断的方法: .
(2)他们判断出究A、B轻重后,继续利用待测小石块,杠杆及支架,细线,钩码数个,刻度尺,烧杯,适量的水,根据“杠杆平衡条件测固体密度”.
①用细线将小石块拴好,把小石块和质量为m钩码分别挂在杠杆的两边,调节钩码的位置使杠杆在水平位置平衡;
②如图戊所示,分别量出小石块悬挂处与支点的距离L1和钩码所挂处与支点的距离L2 , 由杠杆平衡条件得出小石块的质量为;
③如图已所示,在烧杯内盛水,将小石块浸没水中,保持L1不变,调节钩码m的悬挂位置,使杠杆重新在水平位置平衡;
④量出钩码所挂处与支点的距离d,则小石块所受水的浮力为;
⑤若水的密度为ρ,则小石块的体积为;小石块的密度为 .
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【题目】利用气球进行如图所示的各种实验,下列相关解释中错误的是( )
A.甲图:与羊毛衫摩擦过的气球会吸引头发﹣﹣说明气球摩擦后带电
B.乙图:气球因向后喷气而前行﹣﹣说明力是维持物体运动的原因
C.丙图:对气球充气,球面上的小圆点距离增大﹣﹣可模拟宇宙膨胀现象
D.丁图:气球左右边的形变不同﹣﹣说明压力的作用效果与受力面积有关
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【题目】下列实验或现象中运用了相同物理知识的是( )
①用吸管吸饮料
②热气球升空
③向悬挂的气球一侧吹气,气球向吹气一侧运动
④飞机起飞机翼受到升力
⑤撤去酒精灯,被封口的易拉罐变瘪了
A.①②
B.④⑤
C.③④
D.②③
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