【题目】九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路.他们的设想是:同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃,且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的.下图中的四个电路,符合设想的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解:A.由电路图可知,两开关均可以独立控制电铃,但无法区别是哪位老人呼叫,故A不符合;
B.由电路图可知,开关S1闭合时会造成电源短路,故B不符合;
C.由电路图可知,两开关并联且电铃位于干路,两开关支路均串联一个灯泡,可以达到两位老人都能单独控制同一只电铃且工作人员能区分出是哪位老人按铃呼叫的,故C符合题意;
D.由电路图可知,开关S1闭合时,灯亮,电铃不响,故D不符合题意.
故选C.
同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃,说明两开关独立工作、互不影响即为并联且电铃位于干路;值班室的工作人员能区分出是哪位老人按铃呼叫的,说明两开关支路应串联能识别的电路元件,据此进行解答.
本题考查了电路图的设计,根据题意得出两开关的连接方式和电铃的位置以及区别电路的方法是关键.
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【题目】为了研究物质的某种物理属性.同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如右表所示.
(1)在图示的方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来;
(2)分析图表可知,同种物质的不同物体,其质量与体积的比值_______;不同物质的物体其质量与体积的比值_________ (以上两格选填“相同”或”不同”);
(3)在物理学上,通常用_________来表示物质的这种属性;
(4)本实验测量多组数据的目的是 ____________________.
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【题目】如图所示,质量不计的木板AB处于水平位置平衡,且可绕O点无摩擦转动OA=0.2m,OB=0.5m,在A端挂一个重3N的物体甲,另一重2.5N的小滑块乙在水平拉力作用下,以0.1m/s的速度从O点匀速向右滑动,在此过程中,甲对地面的压力(选填“变大”、“变小”或“不变”),小滑块在木板上水平滑动的时间为s.
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【题目】如图所示,小丽同学把一根钢尺的下端固定,分别用不同的力去推它使它发生a、b、c、d各图所示的形变.若F1=F3=F4<F2,小丽同学的下列分析正确的是( )
A. 图a 和b 说明力的作用效果跟力的大小有关
B. 图c 和d 说明力的作用效果跟力的方向有关
C. 图b 和d 说明力的作用效果跟力的作用点有关
D. 图b 和c 说明力的作用效果跟力的方向有关
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【题目】如图所示,L是“12V 36W”的灯泡,R1是阻值为30Ω的定值电阻,R2是最大阻值为20Ω的滑动变阻器,电源电压和灯泡电阻均不变,求:
①灯泡的阻值;
②开关S、S1均闭合,滑片P移到最左端时,灯泡恰好正常发光,求此时通过R1的电流;
③闭合开关S,断开开关S1 , 求在滑片P移到最右端,电路消耗的总功率及通电1min灯泡消耗的电能.
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【题目】某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
⑴在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:
①在探究过程中,需要的测量工具有_______、_______.
②分析表中实验数据,得出的结论是__________________________________。
③本实验需要多次测量,其目的与以下哪个实验中多次测量的目的相同:_______(填字母代号).
A.探究凸透镜成像的规律 B.用刻度尺测物体长度.
⑵该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下.
①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向_______(变化/不变);剪断悬线OA,小球_______(选填:竖直/垂直)下落.
②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是 ____________ 。
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【题目】请回答下列两个光学实验的有关问题:
(1)如图1所示,在探究平面镜成像特点的实验中,选用透明的玻璃板和两支完全相同的蜡烛做实验,是为了方便确定像的和比较像与物的关系.
(2)如图2示,在探究光的反射定律实验中,选用可折转的光屏做实验,除了可用它呈现光路外,还可用它探究反射光线、入射光线和法线是否;为了探究反射角与入射角的关系,实验时应多次改变 , 测量出相关数据,分析得出结论.
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【题目】一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,哪一侧更粗糙?同学们进行了研究。
(1)①小华将滑块放木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲。水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右,若F左>F右,则木板的___________侧更粗糙,实验时____________(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板。
②小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向左运动,则木板________侧更粗糙。
(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:
A.将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点,另一端分别与同一滑块接触。
B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块越过MN但不滑离木板。
C.分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2。
小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度,小华提出疑义。
①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题是______________。
②小明知道后将上面的步骤A改进为:将弹簧的一端固定在______________上,其他步骤不变就可以了。
(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙,则图线________(选填“a”或“b”)所对应的接触面更粗糙,判断的依据是______________。
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【题目】如图所示,A、B、C三个完全相同的杯子盛有不同体积的水,现将三个质量相同,材料不同的实心金属球甲、乙、丙分别浸没在A、B、C三个盛水的杯子中(水均未溢出),且各杯中的水面达到同一高度.下列关于甲、乙、丙对杯子底部压力大小的判断正确的是( )
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大
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