如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来。下列说法正确的是（ ）
A．实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机
B．实验装置中的乙装置的原理是电磁感应现象
C．实验装置中的乙装置把机械能转化为电能
D．如果回路均为超导材料制成，且导体ab与cd之间距离足够大，
当回路中产生感应电流后，同时撤去两蹄形磁体，则回路中电流很长时间不消失。
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从水下向水面看，看到一条鱼及其所成的像，如图所示。可以判断
A．a是b鱼通过光的反射成的虚像 B．a是b鱼通过光的折射成的虚像
C．b是a鱼通过光的反射成的虚像 D．b是a鱼通过光的折射成的虚像
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关于力学知识，下列的说法中正确的是
A.踢出去的足球，能继续向前滚动，是足球受到了惯性的作用
B.用桨向后划船，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的
C.飞机前进时，机翼上、下表面存在压强差，因而有压力差，从而产生升力，使飞机上升
D.如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用
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如图所示电路，电源电压为6V保持不变，R1=12Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω．当开关S闭合，S1
S2断开时，调节滑动变阻器的滑片至中点，恰好使灯泡正常发光，此时电流表示数为0.3A．灯泡电阻按不变计算．求：
（1）灯泡的电阻和额定电压．
（2）灯泡在这种情况下通电1min，电流所做的功．
（3）将滑动变阻器的滑片滑至最右端，仍然使开关S闭合，S1、 S2断开，整个电路消耗的电功率为P；保持滑片在最右端位置不动，当S、S1、S2都闭合时，且电流表使用0～3A量程，整个电路消耗的电功率为P′．求P：P′的值．
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如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ）
A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走
B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
C．黑板上的粉笔字消失不见了
D．天花板上的吸顶灯会下落
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图甲所示是家庭中常用的一种插线板。小宇同学在使用中发现：开关断开时指示灯不亮，插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯亮，插孔能提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。根据以上描述，请在图乙中画出开关、指示灯和插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通。
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关于下列四个情景的说法错误的是
A．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量
B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质
C．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动
D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
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一摞物理作业本共有n（n约为50）本，放在水平桌面上, 如图所示。要测出这摞作业本对桌面的压强,请你完成下列问题：
（1）这摞作业本重约为 （选填序号）；
A．2N B．20N C．100N
（2）需要的测量工具是 ；
（3）简要叙述你测量的方法 ；
（4）作业本对桌面的压强是 （可用公式或文字表述）。
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小明将一只点燃的蜡烛放在凸透镜（f=10cm）前18cm处，光屏上得到了烛焰倒立、 的清晰的像，然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了一个远视眼镜片，由于远视眼镜片对光线有 作用，所以光屏上烛焰的像变模糊了（如图所示），若想在光屏上重新得到清晰的像，他可将光屏 凸透镜。
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