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【题目】下表为一台电烤箱的铭牌,其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝。求:

(1)电烤箱在高温档时正常工作5 min所产生的电热是多少?

(2)开关S1、S2均闭合时,电烤箱处什么档位?电路中R1的阻值是多少?

(3)电烤箱在低温档正常工作时,R1的功率是多少?

【答案】3.3×105 J 44 Ω 176 W

【解析】

当开关S1、S2都闭合时,电路为R1的简单电路,电路中的电阻最小,根据P可知,电功率最大即为高温档状态; 当开关S1闭合、S2断开时,两电阻串联,电路的电阻最大,根据P可知,电功率最小即为低温档状态。(1)高温档时,电路为R1的简单电路,由表格可知:P1100W,则5min消耗电能:WPt1100W×5×60s3.3×105J;(2)S1、S2闭合时,R2短路,电烤箱在高温档位工作,由P可知R1的阻值:R144Ω;(3)电烤箱在低温档位正常工作时,R1R2串联,由表格知P440W,由PUI得电烤箱在低温档正常工作时的电流:I2A;R1的电功率:P1I2R1(2A)2×44Ω176W.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示电路,各元件完好,下列说法正确的是()

A. 若甲乙都是电压表,S1S2都闭合,则R1R2并联

B. 若甲乙都是电流表,S1闭合、S2断开,则R1R2是串联

C. 若甲电流表,乙是电压表,S1闭合、S2断开,则甲表测R2电流

D. 若甲是电压表,乙是电流表,S1闭合S2断开,则甲表测电源电压

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【题目】如图甲所示是“比较不同物质吸热能力大小”的实验装置,用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.

)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和__________

)小明设计的记录数据的表格如下表,分析表格可知:他计划用控制加热时间相同比较__________的方法来完成实验的.

)如图乙是实验得出两种液体的温度随着时间变化的图象,由图象可以看出__________的比热容较大.

)实验结束后,小明查表知道水的比热容为,则水温度升高吸收的热量是__________;若这些热量由酒精燃烧获得,酒精完全燃烧且水的吸热效率为,则至少消耗______酒精.(酒精的热值为

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【题目】如图所示,是探究“平面镜成像的特点”实验装置。请你运用所学知识完成下面的问题。

1M是一块__________(填序号)

A.平面镜 B.较薄平板玻璃 C.较厚平板玻璃

2)实验时,点亮蜡烛A,移动M后面没有点亮的同样的蜡烛B,直到从前面不同位置看去,M后面的B好像被点亮似的。当蜡烛A慢慢靠近M时,则应将B__________(选填“靠近”或“远离”)M,像的大小__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

3)蜡烛BA的像重合后进行下列操作,说法错误的是_______

A.将蜡烛AB以相同的速度同时沿垂直于的方向靠近MB仍能与A的像重合

B.将M上端绕轴转动一定角度,在水平桌面上移动蜡烛BBA的像将无法重合

C.如果只将M沿轴平移,仍能看到蜡烛BA的像重合

D.如果在M和蜡烛B之间放一块木板,仍能看到蜡烛BA的像重合

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【题目】如图,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端。

(1)轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的不同。这主要是探究影响声音特性__________的因素;

(2)只改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力度拔钢尺,则钢尺发出的声音也不同。这主要是探究影响声音特性__________的因素,此实验用到的研究方法是_________________

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【题目】在如图甲所示的电路中,当闭合开关后,两个电流表指针偏转均为图乙所示,则电阻R1R2中的电流分别为( )

A. 1.2A0.22A B. 0.98A0.22A

C. 0.96A0.24A D. 0.24A1.2A

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【题目】小红用天平和量筒测量一物块的密度的实验中:

(1)小红在调节天平平衡时,发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示。为使天平横梁水平平衡,她应将平衡螺母向_____(选填“左”或“右”端)调;

(2)她用调节好的天平测量该物块的质量,天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示,该物块的质量为_____g;用量筒测量物块的体积如图丙所示,该物块的体积为_____cm3;则该物块的密度是_____kg/m3

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【题目】如图,测平均速度时,测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t,小车长为S1,斜面长为S2

(1)小车从AB的平均速度的数学表达式为v=_____(用题中字母来表示);

(2)若小车还没放开之前就已开始计时,则测得的平均速度跟真实值相比偏_____

(3)如图中能够准确反应小车运动情况的是_____

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【题目】用尺子来探究乐音的特性时,小蒋同学做了以下实验:

(1)把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺, 听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长,振动越_____,发出声音的音调越_____ 由此可得出结论:音调的高低与_____有关;

(2)把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面,拨动钢尺,听到它振动发出的声音,同时保持人耳到钢尺的距离不变,接下来的操作是:保持_________不变,改变__________。由此可得出结论:响度的大小与声源的振幅有关。

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