精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图是电阻甲和乙的I﹣U图象,小明对图象信息作出的判断,正确的是(
A.当甲两端电压为0.5V时,通过它的电流为0.3A
B.当乙两端电压为2.5V,其电阻值为10Ω
C.将甲和乙串联,若电流为0.3A,则它们两端的电压为2V
D.若甲和乙并联,若电压为1V,则它们的干路电流为0.4A

【答案】C
【解析】解: A.由图象可知,当甲两端电压为0.5V时,通过它的电流为0.1A,故A错误;
B.由图象可知,当乙两端电压为2.5V时,通过的电流为0.5A,
由I= 可得,乙的阻值R= = =5Ω,故B错误;
C.将甲和乙串联,若电流为0.3A,则通过两电阻的电流均为0.3A,
由图象可知此时U′=1.5V、U′=0.5V,
由串联电路中总电压等于各分电压之和可知,它们两端的电压:
U=U′+U′=1.5V+0.5V=2V,故C正确;
D.若甲和乙并联,若电压为1V,则它们两端的电压均为1V,
由图象可知此时I′=0.2A、I′=0.4A,
由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可知,干路电流:
I=I′+I′=0.2A+0.4A=0.6A,故D错误.
故选C.
【考点精析】关于本题考查的欧姆定律及其应用,需要了解欧姆定律的应用: ① 同一个电阻,阻值不变,与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时,通过的电流也增大.(R=U/I) ② 当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③ 当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)才能得出正确答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压12 V,滑动变阻器标有“10Ω 1A”字样,灯L1、L2分别标有“6V 6W”和“3V 3W”字样.只闭合S1、S3 , 时,滑动变阻器滑片P位于某位置,灯L1、L2均正常发光,则通过灯L1的电流为A,滑动变阻器消耗的电功率为P1;此时只闭合S1、S2为保证灯Ll正常发光,滑片P应向移动(选填“左”或“右”),滑动变阻器消耗的电功率为P2 , 则P1∶P2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是“空中加油机”正在加油的情景,要想顺利完成空中加油,“受油机”相对于“加油机”应处于状态(静止/运动);战机从高空投出炸弹打击地面建筑物.要准确击中目标,飞机应到达目标(前/后/正上方)投弹 .

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中:

(1)小王把杠杆放在支架上后,在图甲所示位置静止,这时的杠杆处于(平衡/不平衡)状态 . 为了将杠杆调至水平位置平衡,他应将左、右端的平衡螺母向调节(左/右).
(2)如图乙,用测力计倒挂于杠杆竖直向下拉动直至杠杆水平平衡,此时需要记录的相关数据有个 . 在下一组实验中,需对相关量进行改变再次进行实验测量,则下列说法正确的是().
A.每次只能改变一个量进行实验
B.可随机同时改变多个量进行实验
(3)正确实验后可获得的结论是:.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用小灯泡研究电学规律的几个实验 .
(1)用图甲所示的电路图研究并联电路电流的特点 .

①在连接电路时,开关应;将电流表接在电路中某处,当闭合开关试触时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是
②实验中可用电流表分别测出电路中三个位置的电流来寻找规律,以下取点组合合适的是 (
A.EAD B.EDF C.FCD D.FAB
(2)用图甲研究并联电路电压的规律(其中两只灯泡的阻值不相等).
①完成图丙中未完成的连接,要求电压表测L2两端的电压
②用电压表分别准确测量了L1和L2两端的电压,则这两个电压值应(相等/不相等).
(3)用图丁的电路比较灯泡的亮度 .
①闭合开关后,发现两灯均不亮,且两个电压表的示数为均0V .你认为出现这种情况的原因可能是.
②恢复正常后,闭合开关,多次移动滑动变阻器滑片后,均发现甲灯较亮,且测量甲灯电压的电压表示数也较大 . 对此的合理解释是:两灯串联时,通过灯泡的相等,电压越高,越多,因此灯越亮 .
(4)用戊图测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率

①实验原理:
②闭合开关后,小明发现电压表示数只有0.8V,为测量灯泡的额定功率,他应向移动滑动变阻器的滑片,直至时,并读出 , 可算出额定功率的大小 .
③小明在实验时,不小心将电流表损坏,由于没有多余的电流表更换,老师取走电流表,并拿来一只定值电阻R0 , 并提醒小明将它串联接在了原电路中接电流表的位置处(图未画出),请你帮助小明利用该电路测出灯泡的额定功率 .
小明的实验步骤应该是:
I.
II.
III.计算灯泡额定功率的表达式为P=(用已知量和测量表示,其中小灯泡的额定电压用Ue表示 ).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明将两个表面光滑的铅柱相互紧压,发现两者粘在一起,由此得出分子间存在引力.小华认为此实验不能排除是大气压把两个铅柱压在一起.下列实验中,能帮助小华释疑的是( )

A.
挂一个钩码,铅柱不分离
B.
挂两个钩码,铅柱不分离
C.
铅柱略错开,铅柱不分离
D.
置于真空罩内,铅柱不分离

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】热敏电阻
热敏电阻器对温度敏感,不同的温度下表现出不同的电阻值.按照温度特性不同分为正温度系数热敏电阻器(PTC)和负温度系数热敏电阻器(NTC).PTC热敏电阻器在温度越高时电阻值越大,NTC热敏电阻器在温度越高时电阻值越低.热敏电阻器通常有陶瓷热敏电阻器和有机材料热敏电阻器.图甲、乙分别为这两种热敏电阻的阻温曲线图.

热敏电阻常用在过流保护上.室温下电阻较小,而当电路出现过大电流时,热敏电阻由于发热功率增加导致温度上升,当温度超过一定值(转变点)时,电阻瞬间剧增,电流迅速减小到安全值而起保护作用.故障排除后,热敏电阻还可正常使用,所以其又称为自动恢复保险丝.当温度超过转变点温度时,电阻随温度变化更大的更适宜制作自动恢复保险丝.
热敏电阻还用在温度控制及温度补偿上.生活中的电蚊香加热器(如图丙)就是采用图甲所示的陶瓷热敏电阻代替电热丝作为恒温加热器的,它的工作原理如图丁.航天器进入地球阴影时温度会急剧降低,航天器上的一些金属电阻元件的阻值会减小,而当太阳直射时温度又会升得很高,阻值会增大.这对需要精确工作的航天器而言,是致命的伤害.为防止这一现象的发生,可串联一热敏电阻对其进行补偿.

(1)图甲中的陶瓷热敏电阻在温度低于170℃时具有( PTC/NTC)效应.图乙中的有机材料热敏电阻属于( PTC/NTC)热敏电阻.
(2)航天器在太空工作,需给金属电阻元件串联一个(有机材料/NTC)热敏电阻对温度进行补偿.
(3)在电路正常时,自动恢复保险丝消耗的电功率很.
(4)制作自动恢复保险丝适宜选择(陶瓷/有机材料/NTC)热敏电阻.
(5)将图丙所示的电蚊香加热器接入电路后,其功率随时间变化的图象最可能的是.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P由中点滑到b端的过程中,则( )

A.电路中总电阻先逐渐变大后逐渐变小
B.电流表A2示数逐渐变小,电压表V示数不变
C.电流表A1示数逐渐变大,电压表V示数逐渐变大
D.电压表V示数与电流表A1示数的比值变大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华为了探究“电流与电阻的关系”,设计了如图甲所示的电路.她准备的实验器材有:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω,20Ω,50Ω的定值电阻各一个,一标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器,导线若干.

(1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物连接完整.
(2)小华连接好电路,闭合开关后,移动滑变阻器滑片时,发现电流表指针正常偏转,电压表示数为零,故障的原因可能是.
(3)故障排除后,小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出电流表示数后,断开开关,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图丙所示,其示数是V,要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向端(选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为 V.
(4)当小华改用50Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,都无法使电压表示数达到实验要求的值,你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是
A.滑动变阻器的阻值太大
B.电压表量程选小了
C.滑动变阻器的阻值太小
D.滑动变阻器烧坏了
(5)小华解决了上述问题后,完成了实验.利用收集到的多组数据作出了的电流I随电阻R变化的关系图象(如图丁所示).分析图象得出了电流与电阻的关系是.

查看答案和解析>>

同步练习册答案