【题目】洗碗机是自动清洗碗、筷、盘、碟等餐具的机器。某型号家用洗碗机工作程序为:首先给水箱注水,当水注满时停止注水并自动加热,水温上升到50℃即停止加热,洗涤程序启动,水从喷管喷出对餐具清洗、喷淋,直到洗涤过程结束,排水泵启动,将水箱中的废水排出。水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),设水箱中水的初温为20℃,加热时产生的热量全部被水吸收。
(1)图甲为等效的加热电路图,R为发热电阻,其中位于水箱上部的两个导电块A、B组成一个开关。此开关除了具有注满水自动加热功能(一般的水是导体)外,还具有当加热过程中意外排水或排水阀没有关好时,_____的功能。
(2)图乙为该洗碗机某次正常工作时的P-t图象。求发热电阻的阻值多大_______?不计水的电阻。
(3)某家庭每天洗碗2次,若人工洗碗一次用水20kg,则改用该洗碗机洗碗,该家庭一年(按300天)可节水多少千克_________?
【答案】 自动停止加热 见解析 见解析
【解析】(1)由等效的加热电路图知道,洗碗机位于水箱上部的两个导电块A、B组成一个开关,即住满水时电路接通自动加热功能(一般的水是导体)开启,同时具有当加热过程中意外排水或排水阀没有关好时,开关自动断开,即还具有自动停止加热的功能;
(2)由图乙知道,该洗碗机正常加热时的功率是:P=800W,由于不计水的电阻,
故由P=U2/R可知,发热电阻的阻值是:R=U2/P=(220V)2/800W=60.5Ω;
(3)由图乙知道,该洗碗机正常加热时间是:t=22min-1min=21min,
由P=W/t可知加热消耗的电能是:W=Pt=800W×21×60s=1.008×106 J,
又因为加热时产生的热量全部被水吸收,即Q吸=W=1.008×106 J,
由Q=cm△t可知,洗碗机一次洗碗用水的质量是:m=Q/c△t=1.008×106J/4.2×103J/(kg℃×(50℃20℃)=8kg,
因为人工洗碗一次用水20kg,该选碗机洗碗一次用水8kg,所以,该家庭一年(按300天)可节约水的质量是:m总=(20kg-8kg)×2×300=7200kg。
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【题目】小华是个善于思考的学生,文艺演出时小华发现坐在前排听的声音比后排响.体育运动会时远处的同学为他加油,把手做成喇叭状放在嘴边喊话听得声音比平时响.小华针对以上两个情景进行了思考,听到声音的响度大小和 A: 距离声源远近; B: 声音集中传播有关.
(1)医院医生用的听诊器可以清晰听到心脏跳动的声音,这是以上两个因素中 _____(填“A”或“B”)的应用.
(2)为了具体验证这两个因素,小华准备通过实验来完成,在音叉、闹钟两者中应选_______作为声源
(3)小华完成了以下几个实验操作,请根据要求选择合适的操作组合完成实验.
A.使闹钟铃声响起,手不做喇叭状,在3米处听铃声大小
B. 使闹钟铃声响起,手做喇叭状,在6米处听铃声大小
C. 使闹钟铃声响起,手不做喇叭状,在6米处听铃声大小
若小华验证声音响度大小和距离声源远近有关,选择操作__________和__________.
若小华验证声音响度大小和声音集中传播有关,选择操作__________和__________.
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【题目】如图所示是小吴做“冰的熔化”实验所画出的熔解曲线。
(1)从图像BC段可以得出的信息是:
①________;
②________;
(2)从图像中BC段所对应的-2℃可以推断其原因可能是:
①________;
②________;
(3)图像中AB段比CD段较为“陡峭”,说明________;;这一结论在生活和生产中的应用是________。(写出一条即可)
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【题目】用如图所示装置进行实验,比较不同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油,用相同的酒精灯加热至沸腾,实验中只记录了植物油和水沸腾时的温度,发现植物油的沸点比水的高。
(1)通过水沸腾时温度计的局部放大图,可知水的沸点是____℃,说明此时的大气压____标准大气压。
(2)实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需时间较长。说明植物油吸收的热量比水吸收的热量____。
(3)通过以上实验过程______(选填“能”或“不能”)比较出植物油和水的比热容的大小关系。
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【题目】在探究并联电路电流规律的实验中
(1)为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行________,以正确选择电流表或电流表的量程。
(2)小方连接的部分电路如图所示,请你将电路连接完整_____________。
(3)小方将以上电路连接完后,闭合开关,调节滑动变阻器,发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。则电路故障可能________
(4)排除故障,进行实验,小方记录了如下数据。
分析以上实验数据,小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性,可以_________________,再进行实验。
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【题目】在学习摩擦力时,小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
a.接触面所受的压力
b.接触面的粗糙程度
他通过如图所示实验,并记录实验数据:
(1)如图甲,在木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,从而测出木块与长木板的滑动摩擦力
(2)如图乙,在木块上加一砝码,从而改变木块对长木板的压力,测出此情况下的滑动摩擦力。
(3)如图丙,在木板上铺上毛巾,从而改变木块与长木板的粗糙程度,保持木块上的砝码不变,测出此情况下的滑动摩擦力。
①在以上实验中,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,根据_____知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。在第1次实验中,滑动摩擦力为_____N;若拉力增大到2N,木块做加速运动时,滑动摩擦力为_____N
②比较第1、2次实验得出结论:_____
③比较第2、3次实验得出结论:_____。
④如图丁所示,小强还利用以上实验器材来研究木块所受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中,木块相对地面保持静止,木块受到木板的摩擦力大小_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的读数,方向是_____。
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【题目】如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让小车以相同速度分别滑上三种“路面”,记下小车停下的位置,测出小车在水平“路面”上运动的路程,并记入表格.
实验序号 | “路面”材料 | 小车运动的路程(cm) |
1 | 棉布 | 40 |
2 | 木板 | 70 |
3 | 玻璃 | 110 |
(1)要想让小车以相同速度滑上“路面”,小车应从斜面上________(选填“同一高度”或“不同高度”)由静止滑下;
(2)通过分析________两组数据,可以判断出小车在木板上受到的阻力________(选填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力.
(3)如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑,则小车运动的路程将________(选填“大于”“小于”或“等于”)110 cm.
(4)如果小车从斜面上滑下,滑上绝对光滑的水平“路面”,即不受阻力作用,小车将________.
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【题目】某校同学参加社会实践活动时,在山上发现一块很大的岩石,他们想测出这块岩石的密度。几位同学随身携带的工具和器材有:电子天平(附说明书)、购物用的弹簧秤、卷尺、喝水用的茶缸、铁锤、细线和一瓶饮用水(已知水的密度为ρ0)请你从中选用部分工具和器材,帮他们设计一种精确测量岩石密度的实验方案要求
(1)写出主要的实验步骤
(2)写出岩石密度的数学表达式(用已知量和测量量表示)
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【题目】小明利用如图所示的装置分别匀速拉动两个同种材料制成的正方体A和B,他发现“匀速拉动体积大的物体A时,所用的拉力大”,于是他认为“接触面积大的物体所受的摩擦力大”。小雪认为“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关”。请利用给定的实验器材,设计一个实验证明小明的观点是错误的。
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