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6.从密度公式ρ=$\frac{m}{v}$来看,下列说法中正确的是(  )
A.密度与质量成正比B.密度与质量成正比,与体积成反比
C.密度与体积成正比D.对于同种物质,质量与体积成正比

分析 密度是物质的一种特性,它与物体的质量和体积无关,密度公式ρ=$\frac{m}{V}$只能求出物质的密度而不能决定物质的密度.

解答 解:
ABC、对于同一种物质,密度是不变的,即物质的密度大小与质量和体积无关,不能理解为物质的密度与质量成正比、与体积成反比,所以选项ABC都错;
D、对于同一种物质,ρ不变,m=ρV,m与V成正比,故D正确.
故选D.

点评 密度的定义式ρ=$\frac{m}{V}$与数学中的函数式是有区别的,每种物质都有一定的密度,不同的物质其密度一般不同,不能说密度与质量成正比、与体积成反比,明确公式的物理意义很重要.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.关于声波和电磁波的说法正确的是(  )
A.医院的B超应用的是超声波
B.我们是通过音调辨别不同乐器发出的声音
C.宇航员在月球上可以面对面直接进行交流
D.我们听不到超声波和次声波是因为它们响度太小

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆(匀质)支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,调节平衡螺母使杠杆水平平衡.
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在水平位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:F1×L1=F2×L2.他这样得出的结论是不合理的.原因是不合理,用实验来探究物理规律时,只有一次实验,实验结论具有偶然性.
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明同学利用如图2所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.请在图2中作出弹簧测力计所添加的拉力的力臂L1,并分析F1×L1≠F2×L2的原因是:杠杆自身重力对实验结论有影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.在如图所示的电路中,当开关S2、S3闭合,S1断开时,灯L1、L2是并联,当S2、S3断开,S1闭合时,灯L1、L2亮.当S2断开,S1、S3闭合时,灯L1亮,当S1、S2闭合时,会发生短路.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.一个完整的电路应包括电源、用电器、开关、导线,缺一不可.

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11.倒立在水银槽中的玻璃管稍微向上提一些,但管口不离开水银面,这时管内外水银面之间的高度差不变(选填“增大”、“不变”或“减小”).要把浮在水面上的皮球慢慢地压入水底在皮球未没入水中前施加的压力是逐渐增大的,完全浸入水中后所施加的压力将不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.某小组通过实验测算如图甲滑轮组的机械效率,记录数据如表.
滑轮组钩码重G/N钩码提升
高度h/m
拉力F/N拉力移动的
距离s/m
滑轮组的
机械效率η
10.10.6
(1)完成表格填写;
(2)图甲中,为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速拉动时读数,正确的是B(A/B)同学的方法;
(3)若在图甲实验装置的基础上,减少一只钩码,再测出滑轮组的机械效率,则机械效率跟原来相比将变小(不变/变小/变大).
(4)有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关.根据探究目的,他们测算出如图甲所示的滑轮组的机械效率后,请你在图乙中画出下一步实验所需的组装图.

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15.如图,读数时视线正确的是B (选填“A”或“B”).该物体的长度正确读数是2.45cm,停表的示数如图所示,分别读出停表所示的时间为3min7.5s.

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16.边长均为2cm实心正方体的木块,木块密度为0.6×103kg/m3.将它们放入水中,待其静止时,求出至少两个与木块有关的物理量(g=10N/kg).

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