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    11．在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是（　　）
    A．冷水的压力使铁桶变扁B．大气压使铁桶变扁
    C．铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D．铁桶变扁与压力无关

    分析 （1）大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的，吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在；
    （2）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．

    解答 解：铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，再浇上冷水，由于热胀冷缩使得铁桶内的气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了．
    故ACD错误，B正确．
    故选B．

    点评 本题结合生活事例考查了大气压强的存在，物理来源于生活，要学以致用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，重力为50N的木块A在大小为拉力F1作用下，10s内沿水平面匀速前进了50cm，弹簧测力计的示数为10N（不计滑轮重及滑轮间的摩擦），则F1为10N，木块受到的摩擦力为20N，拉力F1端的移动速度为0.1m/s，F1所做的功为10J，功率为1W．若同时再用一个水平向右的力F2作用在物体A上，F2=50N，则木块最终在水平方向上所受的合力大小为50N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．2016年6月5日，在第15届香格里拉对话会上，中国军方代表孙建国发出强有力的声音：中国有能力维护南海和平．如图所示，被誉为“中华神盾”的防空导弹驱逐舰是我国海军的中坚力最，它满载时总重力为6．O×107N．在某次演习中，驱逐舰满载时以36km/h的速度匀速直线航行了30min，航行过程中受到的阻力是总重力的0.01倍．求驱逐舰匀速直线航行过程中：
    （1）路程是多大？
    （2）牵引力是多大？
    （3）克服阻力做了多少功？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．现代社会离不开电磁波，无线广播、手机通讯、卫星导航都是靠电磁波来传递信息，我们常说的Wi-Fi信号就是一种电磁波，这种信号在真空中的传播速度是3×105km/s；电视机遥控器就是靠发射一种电磁波来控制电视机的，这种电磁波也叫红外线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．近几年广元城镇建设飞速发展，各地都建有许多电梯公寓，如图所示是某种升降电梯工作原理图，它主要是由轿厢、配重、缆绳、滑轮和电动机等部件组成，连接轿厢的两根缆绳非常靠近，轿厢空载时重量是5100N，配重的重量是5000N．某人质量60kg，双脚与地板接触面积为250cm2，乘电梯从1楼到10楼用时10s，已知每层楼高度3m，电梯匀速上升，不计缆绳重力和一切摩擦力，在此过程中，（g=10N/kg）求：
    （1）人站立时对电梯地板的压强是多少？
    （2）配重重力所做的功是多少？
    （3）电动机的功率是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．如图甲所示的滑动变阻器是贺州市初中物理实验操作考查中要用到的仪器之一，小露将一个标有“20Ω 1A”字样的滑动变阻器的A、B、C接线柱，分别与图乙中部分电路图的A′B′C′导线对应连接．已知滑动变阻器的滑片P恰好移到中点，定值电阻R=10Ω，电源电压为6V．
    （1）连接好甲、乙两图中对应AA′、BB′、CC′后，闭合开关S，求电路中通过电阻R的电流是多少A，此时电压表的计数是多少V？
    （2）求电阻R的电功率是多少W？
    （3）通电1min后电阻R产生的热量是多少J？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列估测中，最接近实际情况的是（　　）
    A．人的正常体温是37℃B．人步行的速度约为10m/s
    C．物理课本的长度约为26mmD．一位中学生的体重约为50N

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小明想要知道豆浆的密度大小，于是他进行了如下操作：
    （1）将托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节天平横梁平衡时，出现了如图所示的现象，他应该向右（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡；
    （2）用托盘天平测出空烧杯的质量m0；
    （3）把豆浆倒入烧杯中，用托盘天平测出烧杯和豆浆的总质量m1，则倒入烧杯中的豆浆质量为m1-m0（用测得的物理量表示）；
    （4）将烧杯中的豆浆全部倒入量筒，读出量筒中豆浆的体积V，由此得知豆浆的密度为$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V}$（用测得的物理量表示）；
    （5）实验过程中，若只有天平、烧杯和水，请你帮助小明设计一个测量豆浆密度的实验，要求写出需要测量的物理量及计算豆浆密度的表达式（用字母表示）．
    实验步骤：①用天平测出空烧杯的质量m1；
    ②在烧杯内装入一定量的水，并在水面的位置做一个标记，用天平测出水和烧杯的总质量m2；
    ③倒出水，再将豆浆倒入烧杯，至先前的标记处，用天平测出豆浆和烧杯的总质量m3．；
    计算豆浆密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}•{ρ}_{水}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小华同学用如图所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验．
    （1）当水温度接近90°时每隔1min记录一次温度，直到沸腾5min后停止加热．记录数据如下表所示，其中第2min时的温度如图所示，为94℃，水沸腾后继续加热，水的温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
    时间/min0123456789
    温度/℃909296989898989898
    （2）根据表中数据，可知水的沸点是98℃，此时周围环境的大气压低于标准大气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）．
    （3）实验结束后，同学们相互交流时认为把水加热至沸腾时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：适当提高水温．

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