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(5分)实验桌上有如下器材:电压表两块,定值电阻、电阻箱(电路图符号)、滑动变阻器、开关、符合实验要求的电源各一个,导线若干。请你选用其中的器材,设计实验证明:当通过电阻的电流一定时,电阻两端的电压与电阻成正比。要求:画出实验电路图;写出探究实验的主要步骤;画出数据记录表。
(1)实验电路图:

(2)实验步骤:
①按电路图连接实验电路,将电压表V1、V2指针调零,把电阻箱、滑动变阻器调到阻值最大。
②调节电阻箱接入电路的阻值为R1,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P到适当位置,读出电压表V1的示数U0、电压表V2的示数U1,将R1、U0、U1记录在实验数据记录表中。
③断开开关,调节电阻箱接入电路的阻值为R2,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P,使电压表V1的示数仍为U0,读出电压表V2的示数U2,将R2、U0、U2记录在实验数据记录表中。
④仿照步骤③重复实验操作4次,分别将R3~R6、U0、U3~U6记录在实验数据记录表中。
(3)实验数据记录表格:
R/Ω
 
 
 
 
 
 
R0
 
 
 
 
 
 
U1/V
 
 
 
 
 
 
U2/V
 
 
 
 
 
 

试题分析:设计实验时要解决三个问题:1.要探究电压与电阻成正比,要改变电阻的阻值,同时用电压表测它的电压,利用多组数据来判断二者的关系,所以用到电阻箱和电压表,要做到改变电阻的阻值时;
2.电路中的电流不变,要通过滑动变阻器来实现;3.没有电流表,利用电压表和已知阻值的电阻来代替电流表。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

为弄清放射性物质放出射线的性质,科学家们把放射性物质的铅盒放在磁场中,结果射线分成如图2所示的三束.下列对此分析中正确的是(  )
A.射线①和③带电,②不带电
B.射线分三束是因为所受的重力不同
C.射线①和③不带电,②带电
D.射线分三束是因为所受的速度不同

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(9分)某校兴趣小组的同学利用图(甲)所示电路进行两项实验研究:

第一、测定某电阻的阻值;
第二、研究灯泡灯丝的电阻随电压的变化规律.
次数
物理量
1
2
3
U/V
2.0
4.0
5.0
I/A
0.20
0.39
0.51
 
(1)首先,他们只闭合S1,断开S2,调节滑动变阻器,观察电压表和电流表的读数,得到表中三组数据.请你根据表中的数据,帮他们计算电阻R的阻值(计算结果保留1为小数).
(2)然后,他们断开开关S1,闭合开关S2,调节滑动变阻器,记录电压表和电流表的示数,根据记录结果将数据绘制成电流和电压的关系图象(乙).根据图象,他们发现灯泡电阻是随电压变化而变化的.请你计算,当电压表示数为2.5V保持不变时,在50s时间内,灯泡L消耗了多少电能?

(3)最后,他们同时闭合S1和S2,调节滑动变阻器,使灯泡L的功率为0.1W时,R的功率是多大?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图甲是晓科同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图.

(1)根据甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整.(2分)
(2)实验时,晓科先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间,闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表;然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω,闭合开关并调节滑动变阻器滑片,直到电压表的示数为3V,此时的电流表的指针位于图丙所示,请填入表格中的相应空格内。(2分)
(3)分析晓科三次试验数据可能得到的结论是:                         (2分)
实验序号
 电压/V
 电阻/Ω
 电流/A
 1
 3
 5
 0.6
  2
 3
 10
 0.3
 3
 3
 15
     
 
 
 
 
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)在“探究电流跟电压、电阻的关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:

(1)本实验使用滑动变阻器的目的是保护作用和                        
(2)探究“电阻一定时,电阻上的电流跟两端电压的关系”的过程中,根据实验数据绘制的图像,其中表示电阻不变,电流随电压变化的图像是下图中         图。

(3)在“探究电压一定时,电阻上的电流跟导体电阻关系”的过程中,先接入R1=5Ω的电阻,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将R1=5Ω的电阻改接成R2=10Ω的电阻,发现电压表示数       (选填“大于”、“等于”、“小于”)2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向       (填“左”或“右”)移动,使            ,并记下电流值;再改接R3=20Ω的电阻,重复上述实验。得到的结论是:                            

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

下表是小华同学在探究“通过某段导体的电流跟导体两端电压之间的关系”时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析,归纳出:通过导体的电流跟导体两端电压的关系式为        

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

实验课:探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为4.5V且保持不变,滑动变阻器(40Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图(甲)是没有连接完整的电路。

(1)请将图甲所示的实物电路连接完整,要求滑片向右移动,电流表示数变大。
(2)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是              (写出一种即可)。
(3)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视        
A.电压表示数          B.电流表示数          C.滑动变阻器滑片
(4)该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有           的作用。
(5)实验中小亮多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论:_____________________
(6)第(5)问中,小亮多次改变R的阻值,并记录各次电流表的示数,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于         Ω。
(7)另一组的小明同学探究电流跟电压的关系,连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的不规范操作是                         
(8)小明找出原因后,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如右表所示,分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是______________;

(9)该电路还可以测量小灯泡正常发光时的电阻,现将图甲中的电阻R换成一个正常工作电压为3.8V的小灯泡(电阻约为20Ω),若要测出该小灯泡正常发光时的电阻,则原实验电路中只需改动___________,其他不变;当电压表示数为2.5V时,滑动变阻器的滑片应该向_________滑动,以测出正常发光时的电阻。当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图11丙所示,则小灯泡正常发光的时的电阻为_________Ω。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究了电阻上的电流跟两端电压的关系后,同学们又提出了电流与电阻有什么关系这一问题。请你和他们一起解决下列问题:
(1)在方框内画出电路图。

(2)在导线连接完成后,闭合开关前还应_______________。
(3)一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成阻值为10Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效。那么:
①电压表示数会怎样变化:____________________。
②请你指出他在操作中的错误:_______________。
(4)分析表中实验数据,请你总结出电流与电阻的关系:________________________。
电压U=2V
次 数
1
2
3
电阻R/Ω
5
10
20
电流I/A
0.4
0.2
0.1
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

利用如下图(甲)所示实验电路,探究“通过导体的电流跟电压的关系”时:

 

 
(1)需要        个定值电阻。

(2)滑动变阻器的作用是                                    
(3)利用实验数据作出的I- U关系图线,与图(乙)中的     最接近

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