【题目】某同学在湖边树荫下乘凉,发现地面上有很多圆形光斑,这是由于光的直线传播形成_____(选填“树叶”或“太阳”)的像。她看到湖水中有树的倒影和鱼,其中“倒影”是光的_____现象。实际看到的鱼是由于光的折射形成的_____像。(选填“实”或“虚”)
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【题目】综合实验--两个验证试验(可以配图说明)
(1)请设计一个小实验,验证“在液体中,流速越大的位置压强越小”____.
(2)小雨要验证“电阻大小与横截面积大小的关系”____,请完成实验设计方案
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【题目】小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒.他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示.
(1)他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示,其结果m3= __________g.
(2)请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤:
第一步:_______________________________________;
第二步:_______________________________________;
第三步:_______________________________________.
(3)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度_____________ (写出主要的计算步骤)
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【题目】如图所示,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,当滑片P在中点时,电流表读数为0.3安,电压表读数为6伏,求:
(1)电阻R1和电源电压.
(2)滑动变阻器移到右端时,电流表和电压表的读数.
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【题目】对于生活中的物理量的认识,下列数据最接近实际的是( )
A.托起两个鸡蛋的力为10N
B.一个普通中学生的质量约为500kg
C.初中物理课本的长度约为26cm
D.照明灯光在空气中传播的速度约为3×108km/s
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【题目】为了定性研究液体压强和气体压强的特点,老师要学生准备了如下器材:透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球。
(1)为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论,小明用剪刀剪去饮料瓶底,在瓶盖上扎一小孔,然后用细线系住吹起的小气球,通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内,将瓶倒置,用手堵住瓶盖上的小孔,再向瓶内注水, 如图14所示。为了达到实验目的,小明接下来应通过 调整气球在水中的深度,同时观察气球的 。
(2)为了研究气体压强与哪些因素有关,小华用剪刀剪去饮料瓶底,将气球按图15反扣在瓶口。将另一气球割开,用细线和气球膜封住饮料瓶底部,分别用手向下拉瓶底的膜(图16)和用手向上压瓶底的膜(图17),发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化。小华针对此现象,作出如下推断,他的推断与实验现象不相符的是
A.大气压强随着气球的体积的增大而增大
B.气体的压强随着气体的密度的增大而增大
C.一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小
D.因气球内的气体与大气相通,所以气球内的气体压强就是大气压
(3)小丽也按图16、图17重复小华的实验,发现气球的体积没有明显的变化。小丽将整个装置放入水槽中,很快找到了实验失败的原因,其原因是 。
(4)在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔,用胶带封住小孔,接着拧开瓶盖,往瓶中加入水,然后撕去胶带,水便从小孔射出,如图18,在瓶内水面不断下降的过程中,水的射程将 ;如果往瓶中加水至图18所示水位,再拧紧瓶盖,撕去胶带,小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止,那么在撕去胶带后,瓶内气体压强
A.先逐渐变大,后保持不变
B.先逐渐变小,后保持不变
C.先大于大气压强,后小于大气压强
D.一直变大
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【题目】物理课上,老师演示了如图所示的实验,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动,不考虑空气阻力,下列分析正确的是( )
A.小车的运动速度增大,则它的惯性和动能也随之增大
B.小车受到阻力突然停止运动时,那么木块将向左倾倒
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D.木块随小车一起作匀速直线运动时,木块不受摩擦力
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