为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图所示的电路进行实验。
(1)在连接电路时，开关应处于________ 状态。
(2)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：________ 。
(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I ， 电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2=________ A，I=________ A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________ （写出关系式即可）。
(4)为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是：________ 。
科目：初中物理 来源：沪粤版八年级上册物理 4.3探究融化和凝固的特点 同步测试 题型：实验题
如图，图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象．
（1）试验中使用的温度计是根据液体的_____原理制成的；
（2）由图乙可知，该物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”）； 该物质在BC段处于_____（填“固体”、“液体”、“固液共存”）状态，在熔化过程中该物质的温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”），该物质的熔点是_____．
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科目：初中物理 来源：沪粤版八年级上册物理 2.1我们怎样听见声音 同步测试 题型：单选题
如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（ ）
A. 发出声音的音叉在振动
B. 超声波具有能量
C. 声音从空气传入水中响度会变大
D. 声音从空气传入水中速度会变小
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科目：初中物理 来源：沪粤版八年级上册物理 2.2我们怎样区分声音 同步测试 题型：单选题
在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ）
A. 远处学生听到的声音响度大
B. 老师发出的声音音色不好
C. 远处学生听到的声音响度小
D. 老师发出的声音音调低
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科目：初中物理 来源：沪粤版八年级上册物理 2.2我们怎样区分声音 同步测试 题型：单选题
如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的
A. 音调 B. 振幅 C. 音色 D. 响度
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科目：初中物理 来源：沪粤版九年级上册物理 13.4探究串、并联短路中的电流 同步测试卷 题型：单选题
某同学通过比较电路中不同位置电流表的读数来研究串联电路的电流特点，他所接的电路图如图（a）所示。闭合电键S后，两个电流表指针偏转情况如图（b）所示，则对于两个电流表示数大小判断正确的是
A. 电流表A1的示数小于A2的示数
B. 电流表A1的示数等于A2的示数
C. 电流表A1的示数大于A2的示数
D. 无法判断
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科目：初中物理 来源：沪粤版九年级上册物理 13.4探究串、并联短路中的电流 同步测试卷 题型：单选题
于佳同学将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2较亮，灯L1很暗．下列说法正确的是
A. 通过L2的电流比L1大 B. L1开路 C. 通过两灯的电流一样大 D. 无法比较通过两灯的电流大小
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科目：初中物理 来源：苏科版八年级上册物理 5.2速度 同步测试 题型：单选题
谁也没有我跑得快！我是
A. 高速奔驰的磁悬浮列车
B. 让万物生长的阳光
C. 翱翔高空的超音速战机
D. 运载宇宙飞船的火箭
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科目：初中物理 来源：沪粤版九年级上册物理 12.1认识内能 同步测试卷 题型：单选题
关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是
A. 物体的内能减少，它的温度一定降低
B. 物体的温度不变，它的内能可能增加
C. 物体内能增加，一定是从外界吸收了热量
D. 温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能多
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