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    1．如图1所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．
    （1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数变大，电压表示数不变．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
    （3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在表中．若第二次测量时电流表的示数如图2所示，则此时电路电流为0.42A，可得小灯泡的额定功率为1.596W．分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：灯的电流随两端电压增大而增大．
    实验次数123
    电压/V3.03.84.5
    电流/A0.360.45
    （4）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其它电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在图3虚线框中画出你设计的电路图．

    分析 （1）滑动变阻器接入右半段，滑片右移，接入电路的右半段变短．电阻变小，总电阻变小，电流变大．
    灯泡和滑动变阻器串联在电路中，总电压等于电源电压，电压表测灯泡和滑动变阻器两端的总电压．
    根据电源电压不变判断电压表示数．
    （2）测灯泡功率的实验，电压表要并联在灯泡两端测灯泡的电压．
    （3）电流表读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数．
    知道额定电压和额定电流，根据P=UI，计算额定功率．
    表格中有电压和电流，可以判断电流随电压的变化关系，可以判断电阻跟电压的变化关系．根据P=UI，求出三次功率，得出功率与电压的关系．
    （4）根据串联电路电压特点，当灯泡正常工作时，求出滑动变阻器电压小于3V，测滑动变阻器电压，间接得到灯泡的额定功电压．

    解答 解：（1）滑动变阻器接入右半段，滑片右移，总电阻变小，电路电流变大，电流表的示数变大．
    灯泡和滑动变阻器串联在电源上，灯泡与滑动变阻器电压之和等于电源电压，
    电压表测灯泡和滑动变阻器两端，滑片移动，不会改变电源电压，所以电压表示数不变．
    （2）电压表并联在灯泡和滑动变阻器两端，测两者的总电压是错误的．
    电压表要测灯泡两端电压，要并联在灯泡两端．如下面实物图．

    （3）电流表使用的0～0.6A，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.42A．
    P=UI=3.8V×0.42A=1.596W．
    如表格，可以得出的结论：
    电流随电压的增大而增大，
    根据R=$\frac{U}{I}$得实验1、2、3次电阻分别是8.3Ω、9.0Ω、10Ω，电压增大，灯丝温度升高，电阻增大．
    根据P=UI得实验1、2、3次功率分别是1.08W、1.596W、2.025W．电压增大，电流做的，功率增大．
    （4）电源电压为6V，灯泡和滑动变阻器串联在电路中，灯泡额定电压为3.8V，要上灯泡正常工作，滑动变阻器的电压为6V-3.8V=2.2V＜3V，可以用电压表0～3V量程，并联在滑动变阻器两端，当滑动变阻器的电压为2.2V时，灯泡正常工作．电路图如下图．

    故答案为：（1）变大；不变；（2）如上面实物图．（3）0.42；1.596；灯的电流随两端电压增大而增大（答案不唯一）；（4）电路图如上图．

    点评 分析表格中的数据，可以直接在表格给定的栏目中找关系，也可以在给定的栏目中能求出的物理量中找规律，实际上间接考查了I与U、R与U、P与U的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小刚在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

    （1）在没有挂钩码时杠杆的如图甲所示静止，杠杆是（选填“是/不是”）平衡的．为使杠杆在水平位置平衡，可只将杠杆右端螺母向右（选填“左/右”）边旋一些．
    （2）杠杆调好后，第一组同学按图乙进行实验，第二组同学按图丙进行实验．同学们讨论后认为第二组实验更合理，理由是拉力与杠杆垂直，便于测量力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．质量为63kg的建筑材料包平放在水平地面上，与地面间的接触面积为0.3m2．（g=10N/kg）
    （1）建筑材料包的重力；
    （2）建筑材料包平放时对地面的压强；
    （3）工人利用滑轮组将该建筑材料包以0.2m/s的速度匀速提升到三楼地面，如图所示．已知工人施加的拉力为300N，求工人做功的功率和滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明和小华一起探究“凸透镜成像的规律”．他们分别用f1=15cm和f2=10cm的凸透镜做实验，下表是他们记录的部分数据．
    成像性质焦距/cm实验次数  物距/cm像距/cm
    倒立、缩小15    ①    4023
    ②3527
    10③4013
    ④3514
    由部分数据可初步发现：
    （1）若以“透镜的焦距为单位”进行比较，在成倒立、缩小的像时：物距（u）与焦距（f）的关系是u＞2f；像距（v）与焦距（f）的关系是f＜v＜2f．
    （2）成倒立、缩小实像时：物距减小，像距增大；若物距相同，焦距大，像距越大．
    （3）在此实验中，若将发光物与光屏互换位置，则光屏上有（填“有”、“无”）像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，说出两条有效合理措施．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列说法中最接近实际情况的是（　　）
    A．今天教室内的气温大约是50℃
    B．我们用的物理课本平放在水平桌面上对桌面的压力约为10N
    C．教室课桌的高度约0.8m
    D．家用电热壶工作时的功率约为25W

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．一个重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为8N；当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到18N时，箱子所受摩擦力的大小为12N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明同学做“测定小灯泡电功率”的实验，器材如图甲所示，干电池是新的．小灯泡标有“2.5V”字样，滑动变阻器有“5Ω 1A”和“20Ω 2A”两种规格．

    （1）在图甲所示的电路中，两根导线尚未连接，请你用笔画线代替导线在图中正确连接．要求：滑片在右端时阻值最大．
    （2）小明正确连接电路，实验步骤也正确，闭合开关后，发现小灯发光较亮，电压表和电流表示数如图乙所示．小明经过思考发现了问题，对实验器材进行了适当的调整，然后重新实验，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点位置时，小灯泡正常发光．你认为他对实验器材做了怎样的调整：将原来接入的“5Ω1A”滑动变阻器更换为“20Ω2A”．
    （3）小灯正常发光时，变阻器连入的电阻为10Ω，小灯正常发光时的电流为0.2A，小灯的额定功率为0.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．“神舟十号”航天员王亚平在空中进行了精彩的太空授课，对此，下列说法正确的是（　　）
    A．我们能区分王亚平与聂海胜的声音是因为他们的声音响度不同
    B．王亚平说话的声音是因为声带振动发出的
    C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108m/s
    D．我们能在地面上听到王亚平的声音说明声音可以在真空中传播

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