分析 (1)停表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,停表读数是两个表盘的示数之和;
(2)使用刻度尺前要观察其零刻度线是否磨损,量程和分度值;即两个相邻最小格所代表的数值即为分度值;
①放:尺边对齐被测对象,必须放正重合,不能歪斜;尺的刻面必须紧贴被测物体;
②读:读数时视线要与尺面垂直,估读到分度值的下一位;
③记:记录测量结果时要记上数值和单位.
(3)①使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
②细铜丝的直径很小,如果用刻度尺直接测量,或者测不出或者误差太大,如图所示,把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈,测出线圈长度L,则细铜丝直径d=$\frac{L}{n}$.
解答 解:
(1)由图可知,小盘的分度值是0.5min,指针在3min和4min之间,比较靠近4min;大盘的分度值是0.5s,而大盘指针在37.5s,因此停表读数为3min37.5s;
(2)使用刻度尺前要注意观察量程和分度值以及它的零刻度线是否被磨损;刻度尺的零刻度线如果磨损,可以从其它刻度处开始测量;
使用刻度尺测量物体的长度时,刻度尺要放正;且有刻度的一边要紧贴被测物体;读数时视线要与尺面垂直;要估读到分度值的下一位,测量结果是由数值和单位组成;
(3)由图2知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与6.00cm对齐,右侧与9.85cm对齐,物体的长度为L=9.80cm-6.00cm=3.80cm;
由图3知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;线圈左侧与10.00cm对齐,右侧与15.0cm对齐,估读为15.00cm,所以20匝线圈的长度为L=15.00cm-10.00cm=5.00cm;细铜丝的直径为:d=$\frac{5.00cm}{35}$≈0.14cm=1.4mm.
故答案为:(1)3;37.5;(2)量程;分度值;零刻度线;其它刻度处;垂直;数值;单位;(3)1mm;3.85;1.4.
点评 读取不同测量工具的示数时,基本方法是一致的,都要先明确测量工具的量程和分度值,确定零刻度线的位置,视线与刻度线垂直.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 校园里的小树有一人高了,所以小树高约1.65m | |
B. | 我的课桌有4拃长约80cm | |
C. | 学生们集体跳绳所用的绳子有两庹(tuǒ,以成人两臂左右伸直的长度为标准)半长约4.0m | |
D. | 小明同学步行测学校的甬路长50步约30cm |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 用丝绸擦试过的琥珀能够吸起地上的羽毛是一种静电现象 | |
B. | 电荷的移动形成电流 | |
C. | 验电器的工作原理是同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引 | |
D. | 柠檬电池能产生电流的基本原理是化学能转化为电能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 液体的蒸发和固体的升华 | B. | 晶体的熔化和液体的沸腾 | ||
C. | 气体的液化和液体的蒸发 | D. | 固体的熔化和气体的液化 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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