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甲图中的两个灯泡是
 (填“串”或“并”) 联,用乙图中的水流可以比作该电路中的
电流
电流
,这种研究问题的方法叫做
类比
类比
法.
分析:①将用电器并列连接在电源两端的方式叫并联;
②由一类事物所具有的某种属性,可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法叫类比法,也叫比较类推法.
解答:解:
①由图知:两只灯泡分别连接在电源负极和开关之间,所以是并联的;
②电流不能直接观察,水流可以直接观察.用乙图中的水流可以比作该电路中的电流,这种研究问题的方法叫做类比法.
故答案为:并;电流;类比.
点评:此题考查的是灯泡的连接方式和类比法的应用.注意类比法与比较法的区别:类比法主要是寻找与研究对象的相同点,而比较法则需要同时对相同点和不同点进行研究.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

25、在“测量小灯泡的电阻”实验中,小灯泡标有“2.5V”的字样.

(1)请在图1甲中用笔画线代替导线把电压表正确接入电路,连接电路时开关应处于
断开
状态.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移动到
(选填“左”或“右”)端.
(3)某实验小组通过改变灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录见表.若电压表示数为2.50V时,电流表的指针位置如图2所示,请你填写表格中的两个空格.
实验次数 1 2 3
电压/V 1.00 1.70 2.50
电流/A 0.14 0.22
电阻/Ω 7.1 7.7
(4)老师看了该小组的记录,提示说:你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大.经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差
较小
(选填“较大”或“较小”),并具有
时大时小
的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”)后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与
温度
有关,并通过查阅课本得到了证实.

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科目:初中物理 来源: 题型:

现要用电压表和电流表测小灯泡两端的电压和通过的电流,己经知道小灯泡中电流小于0.4A,电路图下图左所示,所用的元件如下图左所示.
(1)请在下图左中的两个“○”中填入正确的仪表符号;并根椐左边的电路图,用笔划线代替导线将右边的实验器材连接电路;

(2)连接电路是开关必需
断开
断开
,滑动变阻器的滑片应调到
阻值最大
阻值最大
的位置.
(3)电路闭合后,调节滑动变阻器,此时电流表的示数如图甲所示,电流表读数为
0.24
0.24
A,这时电压表的示数如乙所示,电压表的读数为
2.4
2.4
V.

(4)欧姆定律的公式为I=
U
R
U
R
,可以变形为R=
U
I
U
I
,根据上面的测量结果,计算出这个小灯泡的电阻为
10
10
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

一.回顾实验和探究:
课题 使用电流表探究串、并联电路中电流关系


实验电路图





进行实验
1、照图甲把两个灯泡L1、L2串联起来接到电源上;
2、用
电流表
电流表
分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
3、记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.
4、按照图乙把两个灯泡L1、L2并联起来接到电源上;
5、用电流表分别测出A点电流、B点电流、C点电流;
6、记录数据,填入表格,分析数据,得出结论.


注意事项
1、在连接实物电路过程中,开关应该
断开
断开
,这是为了防止
短路
短路
现象的出现.
2、小红将电路正确连接之后,刚用开关“试触”就发现电流表的指
针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是
滑动变阻器阻值没有全部接入电路
滑动变阻器阻值没有全部接入电路



数据表格
串联电路
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
并联电路
A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
得出结论 1、在串联电路中,各处的电流
相等
相等
.公式为:
IA=IB=IC
IA=IB=IC

2、并联电路中,干路电流等于各支路电流
之和
之和
.公式为:
IA=IB+IC
IA=IB+IC
二.运用知识解决问题:
(1)你留心观察过街道上的路灯吗?当其中的任意一盏灯发生故障时,其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是
联的.
(2)根据如图实物图画出电路图.

(3)生日彩灯中串联着20个小灯泡,若电源插头处电流为100mA,则通过每个小灯泡的
电流为
0.1
0.1
A,因为
串联电路电流处处相等
串联电路电流处处相等
.家中有两盏灯,每盏灯工作电流为300mA,电炉子的工作电流为3A,电冰箱工作电流为1A,他们共同工作时,干路的电流为
4.6
4.6
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲是一款消防应急照明灯,图乙是它的铭牌。当外部电路有电时应急灯不亮,停电时应急灯正常发光。

(1)小芳同学想知道应急灯的两个灯泡是怎么连接的,他将应急灯中的任一个灯泡断开,另一个灯泡仍然发光,则应急灯的两个灯泡是_______联的(填“串”或“并”)。

(2)每个应急灯正常发光的电流是________A,电阻是_______Ω。

(3)应急灯的电池充满电后,可以让两个灯持续正常发光       小时?(铭牌中“电池:6V  2500mAh”)的“2500mAh”表示电池充满电后,以2500mA电流可持续放电1小时。)

(4)小芳尝试用电磁继电器设计了一个应急灯电路图(以一个灯泡为例),图中电池继电器相当于一个       (填“开关”或“电源”);他在设计电路时粗心大意,丢了一根导线,如图丙所示,C点应该和触点     (填“A”或“B”)相连。

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