三小组的同学们在“探究速度的变化的实验中.所用秒表每格为1s.小车从斜面项端到底端的路程是90cm.如图9所示.(1)小车运动的上半段的平均速度v1= cm/s.下半段的平均速度v2= cm/s.全程的平均速度v= cm/s.(2)分析上面的数据.你认为在从斜面上滑下的过程中.小车作运动.(选填“匀速 “加速或“减速 )(3)实验前必须学会熟� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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三小组的同学们在“探究速度的变化”的实验中，所用秒表每格为1s。小车从斜面项端到底端的路程是90cm。如图9所示，（1）小车运动的上半段的平均速度v₁=_________cm/s，下半段的平均速度v₂="___" _ ______cm/s，全程的平均速度v=_______ ___cm/s。
（2）分析上面的数据，你认为在从斜面上滑下的过程中，小车作______________运动。（选填“匀速”“加速”或“减速”）
（3）实验前必须学会熟练使用电子表。如果让小车滑下后才开始计时，则会使所测段的平均速度v偏__ ____(填“大”或“小”)（2分）

（1）15. 45 22.5 （2）加速（3）大

（1）已知上半段路程，读出所用时间，利用速度公式求上半段的平均速度；已知下半段路程，读出所用时间，利用速度公式求下半段的平均速度；读出总时间，用总路程除以总时间求全程的平均速度；
（2）通过比较速度值的变化就可以判断下滑过程中的速度变化情况．
（3）小车滑下后才开始计时，时间会偏小，根据公式v=s/t
解答：解：
（1）由图知，小车通过上半段路程的时间：
t₁=3s，
小车上半段路程的平均速度：
v₁=

=0.15m/s=15m/s；
由图知，小车通过下半段路程的时间：
t₂=t-t₁=4s-3s=1s，
小车下半段路程的平均速度：
v₂=

=0.45m/s=45m/s；
小车通过全程的平均速度：
v=

=0.225m/s=22.5m/s；
（2）由（1）的计算可知：v₂＞v₁，小车做加速运动，
小车滑下后才开始计时，时间会偏小，根据公式v=s/t,可以判断速度偏大；
故答案为：（1）15. 45 22.5 （2）加速（3）大

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A．火车启动时，从静止变为运动	B．在地面上滚动的小球，速度逐渐变慢
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在探究“滑动摩擦力的大小跟什么因素有关”的实验中，一些同学作出了以下猜想：（8分）
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面间受到的的压力大小有关；
猜想C：滑动摩擦力的大小可能与物体间的接触面积大小有关；
如果请你来探究猜想C
（1）除了已有的木板以外，你还需要的器材有：               （a弹簧测力计   b棉布 c毛巾   d各表面粗糙程度相同的长方体木块   e钩码 f各表面粗糙程度相同的正方体木块）
（2）你想采用什么方法进行本次实验：                        。
（3）实验中最关键是要使物体做               运动；
其目的是：                    。
（4）为保证实验结论的科学性，应该怎样做?答:               。
（5）你将如何利用实验数据来判断滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积有关还是无关？
答：                                                    。

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（4分）如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。

（1）把木块放在水平桌面上，小芳用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示，此时木块所受到的滑动摩擦力F₁ =              N。
（2）小芳在桌面上铺上毛巾，再重复上面的实验，此时弹簧测力计的示数F₂         F₁（选填“＞”、“＜”或“=”）。
（3）在此实验中，小芳先用3N的力拉动木块在桌面上作直线运动，然后再用4N的力拉动木块在桌面上作直线运动，在两次拉动过程中，木块受到的摩擦力的大小         （选填“相等”或“不相等”）。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

接触面	毛巾	棉布	木板
小车受到的摩擦力大小	大	较大	小
小车运动的距离S（单位：cm）	18．30	26．83

　　
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，。
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将 _____ _____ 。可见，力不是使物体运动的原因，力是的原因。

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