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12.为了比较两辆小车运动的快慢,小丽同学所在的学习小组提出了4种方法:①比较两辆小车通过路程的长短;②比较两辆小车运动时间的长短;③比较相同时间内两辆小车通过路程的长短;④比较通过相同路程所用时间的长短.你认为合理的是(  )
A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

分析 比较物体运动快慢的方法有两种:
(1)相同的时间内,比较物体运动的路程,运动越远的物体运动越快;
(2)通过相同的路程,比较所用的时间,用时越少的物体运动越快.

解答 解:比较物体运动快慢的方法有两种:
(1)相同的时间内,比较物体运动的路程,运动越远的物体运动越快;
(2)通过相同的路程,比较所用的时间,用时越少的物体运动越快.
因此③和④说法正确.
故选C.

点评 物体运动的快慢跟路程和时间有关,采用控制变量法判断物体运动快慢.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.对于图中所示的四幅图,下列说法中不正确的是(  )
A.甲图中软木塞飞出时,管内水蒸气的内能减少
B.乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码,主要是因为分子间存在引力
C.丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程
D.丁图中小朋友下滑时,机械能转化为内能

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.一次实验课上,老师提供给同学们下列器材:一架已调节好的天平(无砝码)、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管等,要求用上述器材来测定一个合金块的密度,小明同学设计好实验方案后,进行了如下操作:
①将两只空烧杯分别放在调好的天平的左右两盘内,把合金块放入左盘烧杯中;
②向右盘烧杯中缓缓倒水,再用滴管调节,直至天平平衡;
③向烧杯内水倒入空量筒中,测出水的体积(如图中a图所示);
④用细线拴好合金块,将其放入图a的量筒内,测出水和合金块的总体积(如图中b图所示),则:
(1)合金块的密度=6g/cm3
(2)在读数无误的情况下,小明测出的合金块密度值与真实值相比偏小(填“偏大”或“偏小”),产生这一误差的主要原因是烧杯中的水不能完全倒入量筒中,测出的合金块的质量偏小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示的实例中,符合安全用电要求的是(  )
A.
用湿布擦发光的灯
B.
电线靠近高温物体
C.
在高压线附近玩耍
D.
有人触电时立即切断电源

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.请运用压强的知识解释:为了不压坏路面,重型运输车为什么要安装那么多车轮?在压力一定时,通过增大受力面积来减小对地面的压强,从而保护路面.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.小明和母亲一起到商店买衣服,他在平面镜前0.4米处试衣服,则在镜中的像离他0.8米,当一束光线从空中斜射向水面时,光束可能发生反射、折射现象,进入水里后,光的传播速度将变小(填“不变”、“变小”或“变大”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明家的窗玻璃是双层的.课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样.于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”.为此,小明进行了以下实验:
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图).
②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离.共做10次.
③换成双层玻璃板重复上述实验.
(1)根据生活经验,你的假设是小双层玻璃与单层玻璃的振动情况是不同的.
(2)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板.小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:
实验次数12345678910平均值
玻璃球被弹开
的距离(cm)
单层7978828073848482818080
双层2023242424252222212523
(3)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离来反映的.
(4)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是受敲击时,单层玻璃比双层玻璃的振动强.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,电流表A1的示数为1.6A,电流表A2的示数为0.9A,则L1中的电流是0.7A.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.为了将放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高处.小明设计了图(甲)所示的滑轮组装置.当小明用图(乙)所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度和上升的高度h随时间t变化的关系图象分别如图(丙)和(丁)所示.若不计摩擦,绳对动滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向.

求:(1)在2~3s内,拉力F的功率P;
(2)在2~3s内,滑轮组的机械效率η;
(3)在1~2s内,拉力F所做的功W.

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