【题目】用如图中装置探究平面镜成像的特点,关于这个实验:
(1)应选择来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平板玻璃”).
(2)观察镜中像时,有时会有两个像,这是造成的.
(3)如果在像B的位置放一个光屏,在光屏上承接到像(填“能”或“不能”),说明平面镜成像(填“虚”或“实”).
(4)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动,那么像的大小将(填“变大”或“变小”、“不变”)
【答案】
(1)平面玻璃
(2)平面玻璃的两个反射面成像
(3)不能;虚
(4)不变
【解析】解:(1)选择平面镜就无法观察移动后面的蜡烛了,所以是平板玻璃.(2)平板玻璃有两个面,并且都会将蜡烛的像反射回来,这时便会有两个重叠的像,所以是由平板玻璃的两个反射面成像.(3)如果在像B位置放一个光屏,光屏是无法承接像,所以此时成虚像,(4)有平面镜成像特点知:像的大小与物体等大,所以无论如何移动蜡烛,像的大小都不会变.所以答案是:(1)平面玻璃;(2)平面玻璃的两个反射面成像;(3)不能;虚像;(4)不变.
【考点精析】解答此题的关键在于理解平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案的相关知识,掌握平面镜成像的特点:像与物大小相等,像与物的连线与平面镜垂直,像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离.原理:光的反射现象.所成的是虚像.
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【题目】下面关于乐音和噪声的叙述中,错误的是( )
A. 乐音悦耳动听,给人以享受;
B. 乐音是乐器发出的声音;噪声是机器发出的声音
C. 乐音的振动遵循一定的规律;噪声的振动杂乱无章,无规律可循
D. 噪声使人烦燥不安,有害于健康
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【题目】学生在做模拟"蹦极"的小实验(如图所示).一根橡皮筋一端系一个小石块,另一端固定学生在做模拟实验蹦极.一根橡皮筋一端系一个小石头,另一端固定在点a,b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点,在小石块从a点到c点的运动的过程,以下说法正确的是( )
A. 小石块动能一直在增加
B. 小石块减少的重力势能全部转化为动能
C. 小石块经过b点时,橡皮筋具有弹性势能
D. 小石块到达c点时,动能为0
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【题目】即将告别母校的你,认为校园生活中的物理量估测最合理的是
A. 额定功率为150W的电冰箱每天正常工作的耗电量约为3.6度
B. 书桌上的中性笔落到地上用时约为10s
C. 正常状态下,人两次心跳的时间间隔大约1s
D. 教室内每盏日光灯的功率约为400W
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【题目】张华和同学到游子山参加社会实践活动,拾到一些不规则小石块,他们很想知道这种小石块是什么材料做成的,就把它们带回学校利用天平和量筒来测定这种小石块的密度。
(1)由图甲可知,小石块的体积是_________cm3, 由图乙可知,小石块的质量是______g,小石块的密度ρ=__________kg/m3。
(2)小敏的石块体积较大,放不进量筒,他利用烧杯和天平按图丙所示方法也测出了石块的体积。操作如下:
A、往烧杯中加入适量的水,把石块浸没,在水面到达的位置做上标记;
B、取出石块,测得烧杯和水的总质量为122g;
C、往烧杯中加水,直到_____________,再测出此时烧杯和水的总质量为179g。
D、计算出石块的体积为57cm3。
(3)从图B到图C的操作引起的石块密度的测量跟实际值相比会偏__________(选填“大”或“小”),产生这一差异的主要原因是___________________________。
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【题目】如图甲所示,小明依据课本的实验方案测量本地的大气压值,所用一次性注射器的最大刻度为2mL.实验中记下弹簧测力计的示数为4.5N,注射器全部刻度的长度为4cm.
(1)根据实验数据计算出的大气压强为__________Pa.
(2)为判断实验结果的准确性,小明利用自家汽车里的“胎压计”测量实际的大气压,示数如图乙所示,其值为____________Pa.
(3)对比两次实验结果,小明认为实验中存在下列原因,其中不可能的是_______________.
A.弹簧测力计的示数没有读准
B.注射器中有空气未全部排尽
C.活塞与注射器筒壁间摩擦较大
(4)小明还发现:如果在针筒内吸入一定质量的空气,然后用橡皮帽将气体封闭起来,在推活塞的过程中,越推越费力.由此小明猜想:其他条件一定时,封闭气体的体积越小,压强越____________.
(5)为了验证自己的猜想,小明用一个30mL的注射器吸入一定质量的空气后连接到胎压计上,通过推拉活塞,测得数据记录如表:
①根据表中数据可得出封闭气体的压强p与体积V的数学关系式为:p=_______________.
②当小明不推拉活塞时,注射器内的空气体积为____________mL.
(6)你认为封闭气体的压强还可能与哪些因素有关,写出一个猜想以及你的依据.
猜想_____________依据_________________________________________________
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【题目】如图所示,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动幅度;改变拨动钢尺的力度,再次拨动,使钢尺振动的快慢大致相同.
(1)此实验用于探究声音的与之间的关系.通过实验得出的结论是: .
(2)若要继续探究声音的音调与频率的关系,实验时应保持不变,改变钢尺伸出桌边的长度,使钢尺每次的振动幅度大致相同,实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越 , 发出声音的音调越 .
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