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19.如图所示,电源电压为12V恒定不变,电阻R1的阻值为5Ω,闭合开关S.
(1)当开关S1、S2都闭合,滑动变阻器的滑片P移到最右端时,电流表A1的读数为0.5A,电流表A的读数为1.7A,求滑动变阻器的最大阻值.
(2)当开关S1、S2都断开,滑动变阻器的滑片P在最右端,求电流表的读数.

分析 (1)当开关S1、S2都闭合,滑动变阻器的滑片P移到最右端时,灯泡与滑动变阻器的最大阻值并联,电流表A1测量灯泡电流,再根据并联电路的电流特点求出通过滑动变阻器的电流,利用求出滑动变阻器的最大阻值;
(2)当开关S1、S2都断开,R1、R2串联,根据串联电路电阻的特点求出总阻值,然后根据欧姆定律的变形公式求出电路的电流.

解答 解:(1)当开关S1、S2都闭合,滑动变阻器的滑片P移到最右端时,灯泡与滑动变阻器的最大阻值并联,
根据并联电路干路电流等于各支路电流之和可得:
滑动变阻器中的电流I2=I-I1=1.7A-0.5A=1.2A,
根据欧姆定律可得:滑动变阻器的最大阻值R2=$\frac{U}{{I}_{2}}$=$\frac{12V}{1.2A}$=10Ω;
(2)根据串联电路的总电阻等于各电阻之和可得:
电路中的总电阻R=R1+R2=5Ω+10Ω=15Ω,
电流表的读数I2=$\frac{U}{R}$=$\frac{12V}{15Ω}$=0.8A.
答:(1)滑动变阻器的最大阻值为10Ω.
(2)当开关S1、S2都断开,滑动变阻器的滑片P在最右端,电流表的读数为0.8A.

点评 本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律的灵活应用,关键是开关闭合、断开时电路连接方式的辨别.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.小明和小杰握住两根较光滑的木棍,小华将绳子的一端系在其中一根木棍上,然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍,小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后,小华在图A处拉绳子的另一端,用很小的力便能拉动他们.
(1)两根木棍和绳子组成的机械相当于滑轮组.
(2)该实验说明了使用滑轮组省力.

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10.下列数据最符合实际的是(  )
A.一颗葡萄重约5N
B.一个鸡蛋的质量约50g
C.公交车在市区的行驶速度约为60m/s
D.汽油机的热机效率约为90%

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7.关于导体的电阻R=$\frac{U}{I}$,下列说法正确的是(  )
A.导体的电阻与导体两端的电压成正比
B.导体的电阻与通过导体的电流成反比
C.导体两端电压为零时,导体的电阻也为零
D.导体的电阻与电流、电压大小无关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在学习势能知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:
①物体所处的高度;②物体质量的大小.
为了证明自己的猜想,首先决定对因素①进行验证:他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如表所示.
实验次数球离橡皮泥
的高度/m
凹痕深度
0.5很浅
1.0比较浅
2.0比较深
4.0很深
(1)该同学依据橡皮泥凹痕深度来判断重力势能的大小;
(2)本实验的结论是质量相同时,物体所处的高度越高,重力势能越大;
(3)若想对因素②进行验证,你认为实验中应控制不变的物理量是球离橡皮泥的高度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在做“测小灯泡的额定功率”实验时,
(1)已知小灯泡的额定电压是3.8V,额定功率小于2W,如图1所示,请你在实物图上用笔画线代替导线连接好(要求正确选择电压表和电流表的量程).

(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是D
A.滑动变阻器开路    B.电压表短路    C.灯短路    D.灯断路
(3)在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时,电流表如图2所示,其读数为0.32A,则小灯泡的额定功率是1.216W.
(4)该实验电路除了可以测电小灯泡功率外,还可以进行的实验有测灯泡电阻.(写出一种即可)

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11.一辆坦克的质量为50t,每条履带与水平地面的接触面积为2m2,该坦克对水平地面的压强为1.25×105Pa,履带表面凹凸不平,其作用是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦(g取10N/kg).

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8.如图,一木块上面放一块实心铁块A,木块顶部刚好与水面相齐,在同样的木块下面挂另一实心铁块B,木决也刚好全部浸入水中,则A、B两铁块的体积比为34:39.

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9.为了探究物质的某种特性,物理小组同学进行探究实验.
实验次数物体m/gV/cm3$\frac{m}{V}$/g•cm3
1铁块17910
2铁块215820
3木块11620
4木块27998.75
(1)把表中空格填写完整.
(2)实验次序1与2得出结论是同一种物质,它的质量跟它的体积成正比.
(3)实验次序2和3得出结论是体积相同的不同物质,质量不同.
(4)实验次序1和4得出结论是质量相同的不同物质,体积不同.

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