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12.水平桌面上放着等质量的铜铁铝三个正方体,比较它们对桌面压强最小的是(  )(已知ρ铜>ρ铁>ρ铝)
A.铜块B.铁块C.铝块D.一样大

分析 (1)放在水平桌面上的物体,对桌面的压力等于其重力;
(2)根据密度的变形公式比较出三个正方体的体积大小,即底面积大小;
(3)根据公式p=$\frac{F}{S}$比较出它们对桌面的压强大小关系.

解答 解:铜、铁、铝三个实心正方体的质量相等,所以它们的重力相等,因为在水平桌面上,所以对桌面的压力F=G,即它们对桌面的压力相等.
因为ρ>ρ>ρ,ρ=$\frac{m}{V}$,
所以V<V<V
又因为它们是正方体,所以它们的底面积大小关系:S<S<S
由公式p=$\frac{F}{S}$可知,在压力相同的情况下,压强与受力面积成反比,
因为S<S<S,所以p>p>p
故ABD错误,C正确.
故选C.

点评 此题考查密度、体积和面积的关系、压力和重力的大小关系以及压强和受力面积的大小关系.注意在做题的过程中要细心,是中考的常见题型,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小明利用如图甲所示的电路图测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率.

(1)闭合开关前,滑动变阻器滑片应调至b(选填“a”或“b”)端.
(2)闭合开关后,发现小灯泡不亮,但是电路各元件完好且连接无损,则小灯泡不发光的原因是电源电压过低.(写出一种即可)
(3)闭合开关后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数为2.3V,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向a(选填“a”或“b”)端移动,使小灯泡正常发光,此时(如图乙所示)电流表的读数为0.32A,小灯泡的额定功率是0.8W.
【拓展】小明利用电压表和阻值为R0的定值电阻,也测出了此小灯泡的额定功率.他选择了满足实验要求的实验器材,并连接了部分实验电路,如图丙所示.
(1)请只添加两条导线完成图丙所示的实验电路的连接;
(2)请把小明的实验步骤补充完整:
①断开开关S2、闭合开关S1、S3,移动滑动变阻器的滑片P,使灯两端的电压达到2.5V;
②保持滑动变阻器的滑片位置不变,断开开关S3、闭合开关S2,记录电压表的示数为U;
③请用R0及实验数据表示出小灯泡的额定功率P=$\frac{2.5V×(U-2.5V)}{{R}_{0}}$..

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3.方冬季,自来水管如果保护不好,有时会把水管冻裂,这是由于水结冰时,质量不变(选填“不变、变大、变小”),由于冰的密度比水的密度小,所以水结冰后体积变大(选填“不变、变大、变小”)就把水管涨裂了.

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20.给下列数字填上适当的单位:
(1)火车的速度一般是120km/h;      
(2)你的手指甲的宽度约9mm;
(3)一节课的时间为40min;      
(4)骑自行车的速度约为5m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.掷出去的铅球,最后要落回地面,这是由于(  )
A.铅球具有惯性B.铅球离开手后不受力的作用
C.铅球受到平衡力的作用D.铅球受到重力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列几个事例中描述正确的是(  )
A.氢气球在升空过程中,体积会逐渐变小
B.在液体内部某一深度处,液体向下的压强大于向上的压强
C.体重不同的两个人同时间内从一楼登上三楼,体重大的人做功的功率较大
D.在沙滩玩耍,会发现沙子烫脚,而海水却比较凉,这是因为沙子的比热容较大

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4.下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是(  )
A.做功多的机械效率一定大B.做功快的机械功率一定大
C.做功多的机器机械效率一定高D.做功快的机械机械效率一定高

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.如图所示,是常见的简易吹风机工作原理图(R为电阻丝,M为电动机)及对应的铭牌.
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(2)电吹风工作时电热丝的实际功率为810W,实际供电的电压是多少?(忽略阻值随温度的变化和电动机所生的热量)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.实验桌上有以下实验器材:形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体若干个(两端有挂钩),弹簧测力计,固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板.小敏利用实验桌上的器材进行探究实验.
小敏的主要实验步骤以及记录表格如下:
①用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体(记为长方体A)受到的重力G,并记录;
②将长方体A放在长木板上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动,记录弹簧测力计的示数F;
③用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G,并记录;
④将另一长方体放在长方体A上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体,保持两个长方体相对静止,记录弹簧测力计的示数F.
重力G/N
压力F/N
摩擦力f/N
请你根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题:
(1)小敏计划探究的问题是滑动摩擦力的大小与压力大小有关;
(2)小敏计划探究的问题中的控制变量是接触面的粗糙程度,自变量是压力大小.
(3)小敏在实验中用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块的目的是:使摩擦力等于弹簧测力计的拉力,读出弹簧测力计的示数,就等于摩擦力.

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