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    20．验钞机是利用紫外线能使荧光物质发光的原理来防伪的；夜视仪则是利用不同温度的物体辐射的红外线强度不同来原理来夜间侦查的．

    分析 紫外线的化学效应强：根据紫外线有杀菌作用制成消毒灯；根据紫外线能使荧光物质发光制成验钞机；紫外线能促使人体合成维生素D促进钙的吸收．红外线的用途：热谱仪；电视遥控器；夜视仪等．

    解答 解：验钞机是利用紫外线使钞票上的荧光物质发光的效应进行防伪的．物体温度不同，发出红外线的强度也会不同．
    故答案为：发光；红外线．

    点评 此题考查了紫外线和红外线的了解和掌握，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．有关物质的密度，下列说法中正确的是（　　）
    A．密度跟物体的质量有关，质量越大，密度越大
    B．密度跟物体的体积有关，体积越大、密度越小
    C．密度是物质本身的一种特性，当物质的状态发生改变时，其密度也不会改变
    D．密度跟物体的质量和体积都无关，当物质的状态发生改变时，密度可能会改变

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．为了探究并联电路的电流特点，小明设计了如图甲所示的电路实验．
    （1）如果闭合开关，灯L1不发光，灯L2不发光（选填“发光”或“不发光”）．
    （2）检查电路后，他只拆除了一根导线和一个接线头，接在另一个接线柱上就成了正确电路．请在图甲中将要拆除的导线上画“×”号，并连接那根导线．
    （3）当用开关试触时，发现电流表指针的偏转如图乙，为了提高准确度，接下来的操作是，断开开关，电流表改接小量程．
    （4）小明完成了电路的正确连接，但实验中读取电流表的示数，感觉比其他小组的读数大一些，于是他断开开关发现电流表还有0.02A的读数，这时他才意识到使用电流表之前还必须调零．
    （5）小明把电流表分别接入干路和各支路，测出电流，填入下表：
    支路电流IA/A支路电流IB/A干路电流IC/A
    0.240.300.54
    通过对数据分析得出：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
    （6）请你指出小明实验的不足是实验次数少，改进方法是改换灯泡的规格多做几次实验．
    （7）图中ABCD，是几位同学设计的实验电路图，其中能直接测量出通过灯L1电流的电路是：（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，请解释为什么女孩的头发丝会竖起来？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．如图所示，R1=40Ω，电源电压保持不变，当变阻器的滑片P在b点时，电压表示数为3V，当P在Rab中点时，电压表示数为2V．求：
    （1）电源电压U；
    （2）Rab的最大值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法，也是一种创新．请你用图中所示的塑料吸管和激光笔，从正反两方面分别设计一个实验方案，探究光在空气中是沿直线传播的．
    （1）正方案：探究光在空气中是沿直线传播的．用激光笔对着塑 料吸管的一头，将塑料吸管拉直，如果光从塑料吸管的另外一头射出，则说明光在空气中是沿直线传播的．
    （2）反方案：探究光在空气中不可能是沿曲线传播的．你的做法是让塑料吸管弯曲，让激光笔对着塑料吸管的一头，如果光从塑料吸管的另外一头不能射出，就说明光在空气中不可能是沿曲线传播的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图甲所示，刻度尺的值是1mm，螺丝的长度是1.80cm，如图乙所示，温度计①的示数为-20℃，温度计②的示数为25℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．某同学为测量“花花牛”牌牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材设计了如下实验方案：
    A．用天平称出玻璃杯的质量m1
    B．将适量牛奶倒入杯中 
    C．用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2
    D．将杯中牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V 
    则（1）牛奶的密度为ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$；
    （2）用这种方法测出的牛奶密度值比真实值偏大（选填“偏大”、偏小”、“不变”）
    （3）写出改进后的实验方案．（因为量筒中心较高，所以不能直接放在天平上称质量）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．关于物体内能的下列说法，不正确的是（　　）
    A．晒太阳使身体变暖，是通过热传递改变内能的
    B．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体
    C．一块0℃的冰融化成0℃的水，内能增加
    D．物体吸收热量，内能变大，温度不一定升高

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