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如图所示的机械中,如果所用的动力为F,将重为G的物体匀速提升h m,图(a):W=_________,W=_________,η=_________;图(b):W=_________,W=_________,η=_________;图(c):W=_________,W=_________,η=_________.

3Fh   Gh   G/3F   4Fh   Gh   G/4F   FL   Gh   Gh/FL

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)如图所示的各组热学实验中:①用力下压活塞,棉花燃烧,这个实验说明了
对物体做功,物体内能增加
对物体做功,物体内能增加

②烧瓶内的水停止沸腾时,浇上凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了
气压减小,水的沸点降低
气压减小,水的沸点降低

③水蒸气喷到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板温度升高,这个实验说明了
气体液化要放热
气体液化要放热

(2)小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”.
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在
光屏中央
光屏中央

②小周在图所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下,把蜡烛向靠近凸透镜移动,在光屏上能成一个
更大
更大
(更大、更小)的实像.同时把光屏向远离凸透镜移动.
③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向
远离凸透镜
远离凸透镜
移动光屏,可再次得到清晰的像.(远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动)
(3)全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟斜面的长度有关;
D.跟物体的重力有关.小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程.
实验次数 斜面倾角 斜面粗糙程度 物重
G/N
斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长
S/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
η(%)
30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
①请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据
71
71
(小数位参照表中相关数据).
②通过对比实验①②数据,可验证猜想
B
B
(填写字母).
③通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越

(3)如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路.
实验次数 电压 电流 电阻
1 2.0 0.20 10
2 2.5 0.24 10.4
3 2.8 0.25
11.2
11.2
①请你在只改变一根导线连接的情况下,使电路正常工作.(用“×”标出改动之处,画出改接导线)
②小红将电路改接正确后,按正确的操作测得的数据填入表中.表中空白处的数据应是
11.2
11.2
.从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等,你认为可能的原因是
灯丝电阻受灯泡温度影响
灯丝电阻受灯泡温度影响

③根据在该实验中已经测得的数据,还可以得到小灯泡的额定功率是
0.6
0.6
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?佛山)小娟同学根据佛山正在创建的高新材料产业园需要,设计了一个通过强大压力改变材料内部结构和强度的实验装置.
实验原理如图所示,左边圆柱形容器内液体直径和小活塞直径均为D1,右边大圆柱容器内液体直经和大活塞直径均为D2
(1)图中ABC是
省力
省力
杠杆,当A点受到向下的力作用时阀门1和阀门2的开闭情况如图所示.当A点受到向上的力作用时,阀门2处在
闭合
闭合
(填“闭合”或“打开”)状态.
(2)小活塞产生向下的作用力为F1,若两活塞下端受到液体的压强相等,则作用在大活塞上的力F2大小为多少?
(3)假设作用在杠杆左端A点向下的平均作用力为F,杠杆左端A点下降距离为H,作用在实验材料E点向上的作用力为F3,小活塞下降距离为h1,若大小活塞和液体传动过程中的能量损失不能忽略,试求此实验装置的机械效率.如何通过改变实验装置才能使实验材料上获得更大的作用力(至少写出两种方法).

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科目:初中物理 来源:2012年四川省绵阳市江油市明镜中学中考物理模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

(1)如图所示的各组热学实验中:①用力下压活塞,棉花燃烧,这个实验说明了______.
②烧瓶内的水停止沸腾时,浇上凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了______.
③水蒸气喷到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板温度升高,这个实验说明了______.
(2)小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”.
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在______.
②小周在图所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下,把蜡烛向靠近凸透镜移动,在光屏上能成一个______(更大、更小)的实像.同时把光屏向远离凸透镜移动.
③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向______移动光屏,可再次得到清晰的像.(远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动)
(3)全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟斜面的长度有关;
D.跟物体的重力有关.小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程.
实验次数斜面倾角斜面粗糙程度物重
G/N
斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长
S/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
η(%)
30°粗糙10.50.710.50.7
30°稍光滑10.50.610.50.683
45°粗糙10.70.910.70.978
①请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据______(小数位参照表中相关数据).
②通过对比实验①②数据,可验证猜想______(填写字母).
③通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越______.
(3)如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路.
实验次数电压电流电阻
12.00.2010
22.50.2410.4
32.80.25______
①请你在只改变一根导线连接的情况下,使电路正常工作.(用“×”标出改动之处,画出改接导线)
②小红将电路改接正确后,按正确的操作测得的数据填入表中.表中空白处的数据应是______.从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等,你认为可能的原因是______.
③根据在该实验中已经测得的数据,还可以得到小灯泡的额定功率是______W.

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