【题目】小鹏同学做“探究改变物体内能”的实验,如图所示.他用气筒向装有少量酒精的瓶内用力打气的过程中,瓶内气体的内能会(选填“增大”或“减小”).当他向瓶中继续打气,瓶塞从瓶口处跳出时,观察到瓶内有白雾产生.这是由于瓶内的气体对外做功使其内能 , 温度降低而液化(选填“增大”或“减小”).
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“电流与电阻的关系”的实验中.所选定值电阻的阻值分别为R1=5Ω,R2=l0Ω,R3=20Ω,滑动变阻器的规格为“15Ω 1A”.
(1)请在图l中的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号,并用笔画线代替导线,将图2所示的实物电路连接完整.
(2)连好电路后,按下列步骤进行实验: ①将R1接入电路,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记下I1 .
②用R2替换R1接入电路,接下来的操作是: .
③用R3替换R2接人电路,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数也大于1.5V,实验无法进行下去.请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去. .
(3)本实验的结论是: .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,是检查视力时平面镜、被测者和视力表的位置关系示意图.若平面镜距视力表3m远,该视力表要求被测者在5m远处,则人应坐在离视力表 m远处,视力表上其中一个“E”字开口指向纸外,则被测者应向她的 (选填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”)指才正确.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】请在下面的数字后面填上适当的单位或数据:
(1)一包方便面的质量约是1.2×105________,
(2)5g/cm3=________kg/m3。
(3)一瓶矿泉水的体积约5×102________,
(4)空气的密度是1.29________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学测量额定电压为3.8V的小灯泡的电功率,他设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材,如图1所示,
(1)请你根据实物电路连接情况在图2中画出实验电路图.
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该移到(选填“左”或“右”)端,电路连接正确后,闭合开关S,小明发现电流表有示数,但示数较小,小灯泡不亮.接下来应进行的操作是 . A、更换一个同样规格的小灯泡
B、更换电压表所使用的量程
C、检查电路中是否存在断路故障
D、减小变阻器接入电路的阻值
(3)若连接完电路后,闭合开关,电流表和电压表均有示数,且电压表示数不等于电源电压,但无论怎样移动滑片,电流表和电压表示数均无变化,则电路中出现的故障是;
(4)实验过程中,当小灯泡两端的电压为额定电压时,电流表的示数如图3所示,此时的电流为A,小灯泡的额定功率为W;
(5)测完小灯泡的额定功率后,小明在测量实际电压为4.5V时小灯泡的实际功率,那么,他应将滑动变阻器滑片向(选填“左”或“右”)端移动;
(6)若实验时所用电源电压为6V,小明在测小灯泡的额定功率时发现电压表的0﹣15V量程已经损坏,则在不更换或修理电压表的前提下,他应 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一个容积V0 =500cm3、质量m0=0.5kg的瓶子里装有水。乌鸦为了喝到瓶子里的水,就衔了很多的小石块填到瓶子里,让水面上升到瓶口,若瓶内有质量m1=0.4kg的水(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,石块密度ρ石=2.6×103kg/m3),求:
(1)乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2;
(2)乌鸦投入石块后,瓶子、石块和水的总质量m
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明按图甲所示的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,则L2两端的电压为V,L1两端的电压为V.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在探究串联电路电流规律的实验中,如图所示连好了电路,闭合开关后,发现L1、L2都不发光,电流表无示数.小明利用电压表进行检测后,发现de间的导线发生了断路故障.表格内容反映了他在测量过程中电压表并联在不同位置时的部分数据,表格中空白处的电压表示数应为V.
电压表与接线柱连接情况 | 电压表示数/V |
与ah两个接线柱并连 | 4.5 |
与ag两个接线柱并连 | 4.5 |
与af两个接线柱并连 | 4.5 |
与ae两个接线柱并连 | |
与ad两个接线柱并连 | 0 |
与ac两个接线柱并连 | 0 |
与ab两个接线柱并连 | 0 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com