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6.(1)如图甲所示,重为10N的物体静止在水面上,请在图甲中画出物体受到的重力G和浮力F的示意图.
(2)如图乙,杠杆OB可绕O点转动,在力F的作用下在水平位置平衡,请画出力F的力臂L.
(3)在丙图中,站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物,请画出最省力的绕线方法.
 

分析 (1)物体漂浮时,浮力等于重力,重力的方向总是竖直向下和浮力的方向总是竖直向上,过重心表示出重力和浮力的大小和方向.
(2)力臂是支点到力的作用线的距离;由支点向力的作用线做垂线,垂线段的长度即为力臂.
(3)首先要会组装滑轮组.知道承担物重的绳子段数越多越省力.在此题中,人在地面用力,所以拉力方向下.

解答 解:
(1)因为物体漂浮,所以F=G=10N,过重心作竖直向下的重力和竖直向上的浮力,如图所示:

(2)支点为O,从支点O作力F的作用线的垂线段,垂线段即为力F的力臂,如下图所示:

(3)要使滑轮组最省力,需要承担物重的绳子段数最多,所以要从动滑轮绕起.如图所示:

点评 (1)考查重力的方向和浮力方向的记忆情况,并且会用力的示意图表示力的三要素;
(2)主要考查了有关力臂的画法,首先要掌握力臂的概念,找出支点和力的作用线,从而正确地画出力臂;
(3)考查了滑轮组的组装.滑轮组的组装有两种方法,从定滑轮绕起或从动滑轮绕起.从动滑轮开始绕,承担物重的绳子段数多.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小明利用已有的实验器材,为了测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率,设计了如图甲所示的电路图,其中定值电阻R0的阻值为5?.

(1)请你依据电路图用笔画线代替导线,把图乙的实物图连接完整(导线不得交叉).
(2)小明连接完电路,闭合开关S,发现灯泡L发光,A1、A2均有示数,并且无论如何移动滑动变阻器的滑片P,A1、A2的示数虽随之改变,但示数大小一直相等.请分析出现这种情况的原因是小灯泡、定值电阻、滑动阻器串联.
(3)小明正确连接好电路后,闭合开关S,电流表A1的示数为0.1A,此时应调节滑动变阻器的滑片P向左(选填“左”或“右”)移动,使电流表A1的示数为0.5A时,小灯泡正常发光.此时电流表A2的示数如图丙所示为0.8A,则小灯泡的额定功率为0.75W.
(4)在实验测量过程中,电流表A1与R0串联起来作用相当于电压表.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示的四个实例中,能说明力可以改变物体运动状态的是(  )
A.
运动员对弓弦的拉力
B.
汽车对地面的压力
C.
斧头对木柴的力
D.
下落小球受到的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图甲所示,一底面积S1=100cm2的圆柱形水槽静止在水平地面上,水槽底部放有一底面积S2=40cm2的圆柱形木块,木块底面与水槽底部用一轻质细绳连接.从t=0时刻起往水槽里面匀速且缓慢注水,假设木块上浮时保持竖直状态,水槽足够高,木块最后完全浸没在水中,如图乙所示.整个过程中没有水溢出,细绳也没有断裂.水槽底部受到木块的压力FN与细绳的拉力FT随时间变化的图象分别如图丙、丁所示.g=10N/kg.则绳子的长度为6cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明用如图所示装置研究“浮力大小与物体浸入液体深度的关系”的实验时,将一个挂在弹簧测力计下的金属圆柱体缓慢地浸入水中(水足够深),直至触底,分别记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧测力计相应的示数F,实验数据如下表:
实验次数123456789
h(cm)0246810121416
F(N)6.756.255.755.254.754.254.252.000
(1)由实验数据可知,金属块重6.75N,完全浸没时受到的浮力是2.5N;
(2)分析表中第2次到第6次实验数据,说明了浸在液体中的物体未浸没时受到浮力大小与深度有关(填“有关/无关”);
(3)在答题卡上画出第9次实验时圆柱体的受力示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在测量小灯泡电功率的实验中.小红连接了如图所示的电路,其中小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)小红未检查就闭合开关,并向右移动变阻器的滑片,她看到的现象是B.
A、电压指针几乎不动  B、电流表的指针几乎不动 C、灯泡始终不发光
(2)发现错误后,同组小明认为只要改接一根导线,就能使电路正确.请你按小明的思路在需改接的连线上画“×”,并用笔画线代替导线将其接在正确的位置上.
(3)电路连接正确后,继续完成实验,测量数据如表所示.分析实验数据可知:
实验次数123456
电压U/V0.511.52.02.53.0
电流I/A0.140.190.230.260.280.30
发光情况不发光微光较亮明亮更明亮
①小灯泡正常发光的功率是0.7W.
②小灯泡的电阻不是定值,原因是导体的电阻随温度发生变化;这6次测量中灯丝的最大阻值是10Ω.
③第1次测量时,灯泡不发光,原因是灯泡实际功率太小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.物理兴趣小组想知道某只透镜的焦距f为多少,做实验甲,镜面垂直于阳光,在透镜下面放上白纸(纸、镜平行),测出透镜与白纸间距S/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min,绘出图纸乙,则可判断该透镜的焦距f为12cm;
将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上,(如图丙)做成像实验,记录每次成实像的物距u,像距v.物像间距L(u+v),绘出图线丁(以f为长度单位),由图可知,要想成实像,蜡烛与光屏的间距应满足L≥4f(用f表示).
经“百度”发现,物理学中,有一个凸透镜成像的“新概念”:放大率n=$\frac{A′B′}{AB}$=$\frac{v}{u}$,结合丙、丁两图,可知当物距u=1.5f时,n=2.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.在自由下落过程中,物体运动速度会越来越快,一个物体由A点自由下落,相继经过B、C两点,已知AB=BC.如图所示,物体在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,则W1=W2,P1<P2(两空均选填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.一个额定电压是6V的小灯泡,其正常工作时通过的电流约为0.3A.小组想测定这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:
电流表、电压表、开关各一个,两个规格分别为“10Ω  1A”、“50Ω  0.5A”和的滑动变阻器,导线若干,电源一只(电压为12V).

(1)小组设计了如图a所示电路图,通过分析你认为小明应选用规格为50Ω 0.5A的滑动变阻器.
(2)图b已连接了部分电路,请你根据图a所示电路图,用笔画线代替导线,将电路连接完整,使滑片向左移动时灯变亮.
(3)小组正确选择了滑动变阻器,将图b的电路补充连接后,闭合开关,发现灯泡发光较暗,电流表有示数.任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变(示数不为零)且小于6V.具体原因是滑动变阻器把下面两个接线柱接入电路.若灯不亮,电流表示数为0而电压表有示数,可能故障是灯泡开路.
(4)小组排除故障后,继续实验.在实验过程中,眼睛应注意观察电压表,当电压表示数是6V时,表明灯正常发光,记下此时电流表的示数.
(5)小组又通过实验测得小灯泡电流随电压变化曲线如图c.由图可知,小灯泡的额定功率是1.8 W,此时灯泡的电阻是20Ω;当通过灯的电流是0.25A时,灯泡消耗的实际功率为0.75W.

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