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    【题目】如图是探究电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气。开关闭合后，则（　　）

    A.左侧容器中导体产生的热量较多

    B.图中两导体串联，能探究电热与电流关系

    C.若图中两导体改为并联，右侧导体产生的热量较多

    D.一段时间后，右侧U形管两端液柱高度差较左侧大

    【答案】D

    【解析】

    AD．容器中的两个电阻丝串联，通过它们的电流与通电时间相同，右侧容器中电阻较大，产生的热量较多，右侧U形管两端液柱高度差较左侧大，故D符合题意，A不符合题意；

    B．在装置中，容器中的两个电阻丝串联，通过它们的电流与通电时间相同，左边容器中的电阻与右边容器中的电阻不同，实验是为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，故B不符合题意；

    C．若图中两导体改为并联，两个电阻两端的电压和通电时间相同，由Q=可知，右侧容器中电阻较大，产生的热量较少，故C不符合题意。

    练习册系列答案
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    【题目】如图是安装在襄阳东站内的一种即热式节能饮水机的原理图。烧开的水很烫不能即饮用，即热式节能饮水机中的热交换套管很好地解决了这一问题，它的奥秘在于将进水管与出水管贴在一起，利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温，同时，进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开。如图所示，当节能饮水机的出水流量为1.8L/min 时20℃的自来水经热交换套管后被预热成80℃的热水流进加热腔，同时有相同质量的100℃的开水从加热腔流进热交换套管变成可供直接饮用的温开水流出。

    (1)可供直接饮用的温开水的温度是多少℃？(不计热交换套管中的热损失)

    (2)若电加热器的效率为90%，则电加热器每分钟释放的热量为多少J?

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    【题目】小明新购了一批书，将书从一楼搬到三楼，小红想测定小明一次全部搬完书的过程中对书做功的功率。于是小红进行了如下的实验步骤：（A）测出所有书的总质量m；（B）测出楼梯的总长度L；（C）测出一楼到三楼的竖直高度h；（D）测出小明搬书上楼所用的时间t；（E）计算出小明搬书的功率P．小红的实验步骤中多余的是：____。（填写步骤前的字母即可）实际中由于书较多，小明采用分两批将书搬上三楼的办法搬完了书，两种搬书的方法：①是把所有书一次搬上楼；②是先搬一部分书上楼，再搬剩下的部分。假设小明搬书上楼的速度相同，两种方法中功率大的是__；机械效率高的是__。（填序号①或②）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在容器底部固定乙轻质弹簧，弹簧上端连有一边长为0.1m的正方体物块A，当容器中水的深度为20cm时，物块A有的体积露出水面，此时弹簧恰好处于自然伸长状态（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：

    （1）物块A受到的浮力；

    （2）物块A的密度；

    （3）往容器缓慢加水，至物块A刚好浸没水中，立即停止加水，弹簧伸长了3cm，此时弹簧对木块A的作用力F。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，已知电源电压保持不变，小灯泡L的规格为“6V 3W”，滑动变阻器的最大阻值为30Ω，R0为定值电阻。

    （1）小灯泡L正常发光时的电流为多少？

    （2）只闭合开关S1和S2，将变阻器滑片从最左端a向右滑动，当变阻器接入电路的阻值为4Ω时，小灯泡L恰好正常发光，则电源电压是多少？

    （3）只闭合开关S1和S3，当滑片置于a时，电压表示数为6V，电流表示数为0.2A，此时滑动变阻器消耗的电功率为1.2W，当滑片向右滑动到另外某个位置时，变阻器消耗的电功率仍然为1.2W，试求在这个位置时电流表的示数。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电源电压保持不变，如图所示，当开关S从点2转到1时，电流表和电压表对应的两组数据在如图描点，由图提供的的信息求：

    （1）电源电压；

    （2）R1的阻值；

    （3）R2的阻值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，R1是一块合金导体，将其按照图甲的方式连入电路中，闭合开关，电流表的示数为I，将另一块相同的导体R2与R1按照乙图方式接入电路，闭合开关，此时电流表的示数________ I（选填“大于”、“小于”或“等于”），此实验可以得出电阻大小与导体_________的关系。将导体R1按照丙图中不同的方式连入电路，电阻最小的接法是_________。（选填“前后”、“左右”或“上下”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是四个热学实验。请写出下面各实验说明的物理知识。

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    （2）B实验说明利用内能可以转化为_____；

    （3）C实验说明分子在不停地做_________；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是探究物体的动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。

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    (4)在探究动能与物体质量的关系时，要选择两个质量不同的小球，并让它们分别从同一斜面_____（选填“相同”或“不同”）高度滚下，该实验看到的现象是：_____。

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