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在比较水和煤油比热容大小的实验中,小明取了两只相同的烧杯,且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的水和煤油.他用两个完全相同的“热得快”同时给它们加热,并记录得到了下表中的实验数据,请你回答下列问题:

(1)小明给水和煤油加热,选用两个同样的“热得快”的目的是什么?

          

(2)两种液体相比较,温度升高比较快的是         

(3)它们在相同时间内升温不同的原因是         

(4)如图是小明跟据实验数据画出的图线,其中          表示的是水吸热升温情况.



       解:(1)实验中两个同样的“热得快”加热,目的是使水和煤油在相同的时间内吸收的热量相同;

(2)由表中数据可知,加热相同的时间,煤油温度升高的快;

(3)它们在相同时间内升温不同的原因是水的比热容大于煤油的比热容;

(4)选同样的加热时间(水和煤油吸热相同),如t=3min,tA>tB,△tA>△tB,所以B表示的是水吸热升温情况.

故答案为:(1)使水和煤油在相同的时间内,吸热相同;[来源:Zxxk.Com]

(2)煤油;

(3)比热容不同;

(4)B.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时,提出了下列假设.

假设1:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关

假设2:滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关

假设3:滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关

假设4:滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关

一位同学设计了如图所示的四个滑轮组,并将实际数据填入下表.

表一:

名称

定滑轮

动滑轮1

动滑轮2

钩码

图示

重力/N

1

1

2

2

表二:

F1

F2

F3

F4

大小/N

1

1.67

2

2.5

机械效率   

(1)在表二中填上四次实验的机械效率.

(2)根据实验      (填①、②、③、④)可知,滑轮组机械效率高低与被提升物重有关.

(3)根据实验②和④可知,滑轮组机械效率高低与      无关.

(4)通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越      

(5)要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用      (同一/不同)滑轮组,提升同一重物到      (相同/不同)的高度去研究.

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下列物品中,在通常条件下属于导体的是(     )

      A.玻璃片            B.金属勺                   C.橡皮                      D.塑料尺

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电荷间的相互作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互        

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在图所示的各种现象中,属于扩散现象的是(     )

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如图所示的电路中,电阻R1的阻值是60Ω,电阻R2的阻值是40Ω,如果通过R1的电流是0.2A.求:

(1)电源电压;

(2)通过电阻R2的电流;

(3)电路的总电流;

(4)电路的总电阻.

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下图中,能正确测出灯L1两端电压的是

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为了比较水和沙子的吸热能力,小明利用实验室的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如下表所示。

物质

质量m/g

升高5℃

所需时间/s

升高10℃

所需时间/s

升高15℃

所需时间/s

50

15

30

45

沙子

50

3

6

9

(1)实验室准备了两个规格相同的酒精灯、两支温度计、两只试管、秒表、适量的水和沙子,为了完成实验,还需要 。 

(2)分析表中数据可知,相同质量的水和沙子升高相同的温度, 需要的时间长, 吸收的热量多,由此判断 吸热能力更强。

(3)小强用同样的仪器,采取不同于小明的方案,给水和沙子加热相同的时间,通过比较 ,判断水和沙子的吸热能力大小。

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清晨,小岚摇动荷叶上的露珠,她发现两颗露珠相互接触时能自动结合成一颗较大的露珠.这一事实说明(  )

  A. 分子间有间隙 B. 物质间有扩散现象

  C. 分子间有斥力 D. 分子间有引力

 

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