小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.
实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起了水花.
实验二:用铁丝把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置于烧瓶中,轻轻地摇一摇烧瓶,会听到清晰的“叮铛”声,然后取下软木塞,将蘸有酒精的棉球点燃后放入瓶中,迅速塞紧软木塞,待火熄灭后,再摇瓶子,听到瓶子中的响声比原来小的多.
实验三:把自行车支起来,一只手转动自行车的脚踏板,另一只手拿着硬纸片,让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中
(要特别注意安全,不要把手伸到辐条中).先慢慢转,这时可以听到纸片的“轧轧”声;再加快转速,纸片发出声音的音调就会变高;当转速达到一定程度时,纸片就会尖叫起来了.实验四:将正在发声的铜锣摁住后,铜锣不再发声.
以上四个实验中,能表明发声体在振动的实验是
________、________,另外两个实验分别表明什么?科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源: 题型:
小伟所在的实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。
实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起了水花。
实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置于烧瓶中,轻轻摇一摇烧瓶,会听到清晰的“叮当”声,然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子中的响声比原来小得多。
实验三:把自行车支起来,一只手转动自行车的脚踏板,另一只手拿着硬纸片,让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中。先慢慢转,这时可以听到纸片的“轧轧”声;再加快转速,纸片发出的声调就会变高;当转速达到一定程度时,纸片就会尖叫起来了。(要特别注意安全,不要把手伸到辐条中)
以上三个实验中,能表明发声体在振动的实验是______________,另外两个实验分别表明:(1)__________________;(2)_______________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题
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科目:初中物理 来源:期中题 题型:探究题
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