精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(2012?金山区二模)为了探究影响滑动摩擦力大小的因素,小明和小红二位同学利用若干个完全相同的长方体(重10牛)、弹簧测力计、水平放置的木板(粗糙程度相同)进行实验.实验中,他们先后以平放、竖放的方式改变长方体与木板之间的接触面积,如图(a)、(b)所示;然后将几块长方体叠放在一起进行实验,如图(c)、(d)所示.实验过程中始终用同一弹簧测力计拉动长方体做匀速直线运动.请仔细观察图(a)、(b)、(c)、(d)中测力计示数的情况,然后归纳得出初步结论.

①分析比较图(a)与(b)中测力计的示数及相关条件,可得出的初步结论是:
当接触面材料的粗糙程度和压力大小相同的情况下,滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关
当接触面材料的粗糙程度和压力大小相同的情况下,滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关

②分析比较图(a)与(c)与(d)中测力计的示数及相关条件,可得出的初步结论是:
当接触面材料的粗糙程度相同的情况下,滑动摩擦力的大小与压力大小有关,压力越大,滑动摩擦力越大
当接触面材料的粗糙程度相同的情况下,滑动摩擦力的大小与压力大小有关,压力越大,滑动摩擦力越大
分析:(1)实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小,弹簧测力计测量的是木块受到的拉力,只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力;
(2)根据实验数据得结论,主要是看什么量是变化的,什么量是不变的,变化的量就是影响摩擦力大小的因素.
解答:解:①比较图(a)与(b)中测力计的示数及相关条件,接触面的粗糙程度相同,长方体的压力也相同,只有接触面的大小不同,但弹簧测力计的示数相同,因此可以看出滑动摩擦力的小与接触面的大小无关;
②比较图(a)与(c)与(d)中测力计的示数及相关条件,接触面的粗糙程度相同,压力逐渐增大,弹簧测力计的示数逐渐增大,说明摩擦力也逐渐增大.
故答案为:①当接触面材料的粗糙程度和压力大小相同的情况下,滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关;
②当接触面材料的粗糙程度相同的情况下,滑动摩擦力的大小与压力大小有关,压力越大,滑动摩擦力越大.
点评:(1)物体处于静止或匀速直线运动状态,一定受到平衡力的作用;受到平衡力的作用时,一定处于静止或匀速直线运动状态.
(2)把握住利用控制变量法分析实验结论的基本思路是解答此题的关键所在.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?金山区二模)2011年9月29日,我国成功发射了“天宫一号”卫星.如图所示,点火后卫星腾空而起,说明力可以改变物体的
运动状态
运动状态
,整个发射过程卫星是通过
无线电波
无线电波
(选填“声波”或“无线电波”)与地面取得联系的,卫星上的摄像机拍摄到的发射过程,摄像机的镜头是一个
透镜(选填“凹”或“凸”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?金山区二模)用手把体积为5×10-43的球浸没在水中,球受到的浮力为
4.9
4.9
牛,浮力的方向为
竖直向上
竖直向上
;若放手后球下沉的过程中,球受到的浮力
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?金山区二模)
如图1所示的“探究平面镜成像的特点”实验中,竖直放置的器材M是
玻璃板
玻璃板
(填写名称),手指放在蜡烛
B
B
的烛芯顶部不会被烧痛(选填“A”或“B”).如图2在“探究二力平衡的条件”实验中,图(a)所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在
同一直线
同一直线
上,物体才能平衡.图(b)则可验证所探究的两个力必须作用于
同一物体
同一物体

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?金山区二模)在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电压表V的示数将
不变
不变
,电流表A1与电流表A示数的比值将
变小
变小
.(均选填“变小”、“不变”或“变大”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案