【题目】阅读下列文字完成填空:
(1)为了证明发声的桌面在振动,老师在水平桌面上固定了一块平面镜,用激光笔(被支架固定在桌面上)照射平面镜,经反射后在墙面上出现了一个小光斑(如图所示),当用力敲击桌面使桌子发声时,可以看到墙上的光斑在上下跳动,通过光斑的跳动证明了桌面在振动,这种物理方法是____________法;实验中选激光笔做光源是因为激光束的平行度特别好,在传播很远的距离后仍能保持一定的强度,激光的这一特性使它可以用来进行精确_______.
(2)实验时如果要让光斑跳动的幅度更明显些,下列做法:①加大激光笔的亮度;②拉上房间的窗帘; ③增大桌子与墙壁间的距离; ④将平面镜擦得更干净;其中比较可行的做法是____.(填入你认为可行做法的序号)
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,R为滑动变阻器。闭合开关S后,在滑片P向右移动过程中,
A. 电流表A1的示数变小,灯泡变暗
B. 电流表A的示数变小,电压表V的示数变大
C. 电压表V的示数不变,电路的总功率变大
D. 电压表V的示数不变,灯泡的亮度不变
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲为新型电饭锅,它采用“聪明火”技术,智能化地控制食物在不同时间段的温度,其简化电路如图乙所示,其中R1和R2均为电热丝,S1是自动控制开关。煮饭时,把电饭锅接人家庭电路中,电路中总电流随时间变化的图象如图丙所示。则下列说法错误的是( )
A. S和S1, 都闭合时电饭锅的R1和R2并联 B. S闭合时通过R1的电流为2A
C. S和S1都闭合时电饭锅的电功率是440W D. R1与R2的阻值之比为1:2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时,发现烧瓶里的水已经沸腾了,但是金鱼却安然无恙.于是,他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法;接着老师就让小平同学用手去摸,果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热.小平终于知道了金鱼安然无恙的原因.上述划线部分探究主要经历的过程分别是( )
A. 提出猜想和进行实验 B. 提出猜想和总结结论
C. 进行实验和总结结论 D. 提出问题和总结结论
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】物理学中用实验研究三个量(或三个量以上)之间的关系时,常采用控制变量法。下列实验设计中利用了这一研究方法的是( )
A. 研究压力作用的效果
B. 研究滑动摩擦力的大小
C. 研究液体压强的特点
D. 研究平面镜成像的特点
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”.
(1)1811年,意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为_________.1909年,著名科学家________在进行了粒子散射实验后,提出了原子核式结构模型.
(2)以氢原子为例,如图的四个图中能正确示意氢原子核式结构的是 (______)
(3)对物质结构的研究成果也正是许多哲学家朴素唯物主义思想的渊源.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在学习势能知识时,小红将一张硬纸片对折,在开口一边剪两刀,然后将一根橡皮筋套在开口边,做成了一个特殊的卡片.
(1)小红将图中的卡片反过来,用手把它压平在桌面上,使橡皮筋伸长,迅速松开手,观察到的实验现象是________,这个现象说明:发生弹性形变的橡皮筋对卡片________,因此橡皮筋具有________.
(2)接下来小红仍将卡片下压,但不压平,迅速松手后观察到的实验现象是________,小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能大小与________的关系.小红根据实验现象可以得出的结论是:在一定限度内,________.
(3)要想纸片弹得更高,实验时应注意什么?(写出两点)________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,瓶内水上方存在着无色透明、无法看到的水蒸气,向瓶内打气,空气推动塞子跳出巧:可以看到瓶内出现白雾.据此情境回答以下问题:
(1)该实验是通过________的方式改变物体内能的
(2)根据以上现象,提出一个与物态变化有关的问题并问题:问题:________?回答:________
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com