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6.农村城镇化建设中,部分农村的道路上也安装了路灯.每到晚上,同时亮起的路灯灯光使农村的夜色更加靓丽,这些路灯的连接方式是并联;若每盏路灯标有“220V 100W”的字样,该道路两旁有100盏路灯,从18:00--23:00时所有路灯共消耗电能50kW•h.

分析 (1)根据并联电路中各用电器既可以同时工作,又可以独立工作进行判断;家庭电路的照明电压为220V.
(2)根据公式W=Pt可求所有路灯正常工作消耗的电能.

解答 解:(1)路灯在使用时,若其中一盏坏了后,其它的路灯还可以正常工作,因此路灯之间的连接方式为并联;
(2)从18:00--23:00时工作时所用时间t=5h;总功率P=nP=100×100W=10000W=10kW,
则根据P=$\frac{W}{t}$可知消耗的电能:
W=Pt=10kW×5h=50kW•h.
故答案为:并联;50.

点评 本题考查串并联电路的判断和消耗电能的计算,关键是注意串并联电路中各用电器的工作特点,并会根据用电器的工作情况识别电路.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.小明买了一满瓶标示“600mL的矿泉水”,这瓶水的质量为600g,若将其放入冰箱内冻成冰,质量不变,密度变小.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.1kW•h的电能可供100W的灯泡正常发光的时间是(  )
A.0、01 hB.100 hC.36 hD.10 h

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示的电路中,电阻R1的阻值是5Ω,S闭合时,电流表A的示数是0.5A,电阻R2两端的电压是2V.求:
(1)通过R1的电流;
(2)R2的电阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.五一节期间,小华同学去弶港游玩,在海边捡到一块漂亮的鹅卵石,回到家后,她想测一下这块鹅卵石的密度.   

(1)如图甲,鹅卵石受到拉力为0.4N. 
(2)按图乙中的方法测出鹅卵石的体积为16cm3. 
(3)算出鹅卵石的密度为2.5g/cm3.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.一个质量为0.25kg的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5kg,则这玻璃瓶最多能装1kg的酒精(酒精的密度p=0.8×103kg/m3).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.正方体物块重0.2N,静止在水平桌面上,则物块对水平桌面的压力为0.2N.用刻度尺测量物块的边长为10cm,物块对水平桌面的压强大小为20Pa.如果把正方体物块沿竖直方向切去一半,则剩下的一半对水平桌面的压强不变(选填变大、变小或不变)大小为20Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在“测量液体的密度”实验中:
(1)小红的实验步骤如下:
A.将托盘天平放于上,游码移至标尺处,发现指针静止时如图甲所示,则应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,使横梁水平平衡.

B.用天平称出空烧杯的质量为20g.
C.往烧杯中倒入适量的液体,将装液体的烧杯放在左盘,在右盘加减砝码使天平平衡.天平平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示,则烧杯和液体的总质量为36.4g.
D.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,如图丙所示,量筒内液体的体积是20cm3
(2)由此可计算出液体的密度为0.82×103kg/m3
(3)分析小红的实验过程,你认为此次实验操作测得的液体密度值与真实值相比偏大(选填“偏大”或“偏小”).原因是烧杯内的液体不可能全部倒入量筒内,导致测量的液体的体积偏小.
(4)小红通过反思后想到:其实不需要增加器材也不需要添加额外的步骤,只要将上面的实验步骤顺序稍加调整就会大大减少上述实验的误差,她调整后的实验步骤是ACDB(只填写实验步骤前的代号即可).
(5)小华认为其实不用量筒也能测量出液体的密度,他进行了如下实验操作:
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③把烧杯中的水倒尽,再装满待测液体,用天平测出烧杯和液体的总质量为m2
则液体的密度表达式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}{ρ}_{水}$(已知水的密度为ρ).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小张同学在四块完全相同的玻璃板上各滴一滴质量相等的水,如图,探究影响液体蒸发快慢的因素
(1)通过A、D两图对比,可以得出水蒸发快慢与水面上方空气流动的快慢有关.
(2)通过A、B两图对比,可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关.
(3)小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后,猜想还可能与液体的种类有关.为此,他在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相同的水和酒精,观察其蒸发的快慢,实验过程中小明需控制液体的温度、液体的表面积、液体上方空气的流动速度相同,这种科学的研究方法叫控制变量法.

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