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16.如图甲是小白探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程:

(1)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置,比较图中小车在不同表面滑行的距离可以得出:小车受到的阻力越小,小车运动的路程越远.
(2)推理可以得到:运动物体不受外力时,它将一直保持匀速直线运动状态.
(3)运动的小车在木板上最终停下来后,受平衡(填“平衡”或“非平衡”)力的作用.
(4)如图乙所示,为了探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关,小白将小车倒放在毛巾表面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动小车,使其做匀速直线运动,记下弹簧测力计示数;再将小车倒放在木板表面上,重复上面操作时,发现弹簧测力计的示数变小了,于是他得出结论:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

分析 (1)根据实验现象,可以得出小车运动距离与所受阻力的关系;
(2)在实验现象的基础上,再进行适当的科学推理,可得出当小车不受阻力时,其将保持什么样的运动状态;
(3)物体处于静止状态,说明物体受到平衡力作用;
(4)弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力,木块一定进行匀速直线运动;
滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关.探究滑动摩擦力跟压力大小关系时,控制接触面粗糙程度不变;探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度关系时,控制压力大小不变.

解答 解:
(1)根据实验现象可知,水平面越光滑,小车运动的路程越远,说明小车受到的阻力越小,速度减小的越慢,运动的路程越远;
(2)结合实验现象,再进一步进行科学推理,可以得出,当水平面绝对光滑,即小车不受外力时,它将做匀速直线运动;
(3)运动的小车在木板上最终停下来后,小车处于静止状态,说明小车在水平方向上受到平衡力的作用;
(4)弹簧测力计拉动小车时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力,必须让小车保持匀速直线运动;
倒放的小车在毛巾表面和木板表面上匀速运动时,小车对水平面的压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大,所以得出结论:在压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
故答案为:(1)远;(2)匀速直线;(3)平衡;(4)匀速直线;压力;接触面越粗糙.

点评 本题是一道实验探究题,要知道控制变量法的运用,阻力与物体运动的关系,并学会根据实验现象进行科学的推理.

练习册系列答案
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6.将图中的两只灯泡接入电路,要求灯L1、L2并联.开关S控制两盏灯,并符合安全用电原则.

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7.请按要求作图:

(1)画出图1中物体AB在平面镜中所成的像;
(2)如图2所示,物体A置于小车上随小车一起在平直路面上向右做匀速直线运动.请在图中画出这一过程中物体A所受力的示意图(忽略空气阻力);
(3)请用笔画线表示导线,将图3中的电灯、开关接入家庭电路中.

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4.如图,两个完全相同的空心塑料球A和B,用两根完全相同的绝缘丝线将两球悬挂在天花板上的一点,当M、N两处都带上适量负电后,A,B两球“恰好接触而不挤压对方”.请画出B球受力示意图.

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11.我国最新研制的反潜机能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流,从而发现潜艇的存在,图中与其原理相同的是(  )
A.B.C.D.

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1.如图所示,轻质杠杆OA能绕O点转动,请在杠杆中的A端画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留作图痕迹).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.阅读短文,回答文后的问题.
风寒温度
人们都有这样的体验:走在街上,穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜,这时突然起了一阵大风,顿时感觉周身寒冷,这就是风寒效应.风寒效应会影响人们对冷的感觉,导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别.原来,人体的主要散热部位是皮肤,通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热.当无风时,在人体皮肤和周围空气之间,有一个比较稳定的空气层,由于空气是热的不良导体,可以起到保温作用;当刮风时,稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替,并把热量带走.风速越大,人体散失的热量越快、越多,人也就感觉越寒冷.科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度.并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系,下表是在气温为5℃时,风寒温度和风速的关系.
风速(km/h)010203040
风寒温度(℃)531-1-3
(1)根据文章,风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列哪种散热方式C
A.辐射   B.传导 C.对流    D.汗液蒸发
(2)一个质量为50kg的人散失热量4.2×105J,如果人体没有产生相应的热量,则体温将下降2℃.[人体的比热容取4.2×103 J/(kg•℃)]
(3)根据上表中数据,当气温为5℃,风速为35km/h时,风寒温度为-2℃,地面的水不会(选填“会”或“不会”)结冰.
(4)根据所给数据,用T表示风寒温度,t表示气温,v表示风速,请你写出三者关系的表达式:T=t-0.2v,根据这个关系,气温为-3℃、风速为15km/h时,风寒温度为-6℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.请将图直接画在答题纸的相应位置,作图必须使用2B 铅笔.

(1)画出图所示的折射光线的入射光线.
(2)请画出作用于杠杆A端的最小动力F并标出此时杠杆的支点O.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.很多同学都喜欢玩橡皮泥,是因为橡皮泥容易捏成各种形状,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她们决定去实验室测一下.实验室老师给她们提供了以下器材:天平(含砝码)、量筒、量杯、水等.
(1)小萍的方案:利用天平和量筒来测量橡皮泥的密度,步骤如下:
①用已调好的天平测出一块大小合适的橡皮泥的质量m(如图甲所示);
②向量筒中倒入适量的水,读出水的体积V0=18cm3
③将橡皮泥浸没在量筒内的水中,读出水面所对应的刻度V1;(如图乙所示)
④计算出橡皮泥的体积V;
⑤算出橡皮泥的密度ρ
请将表格中的数据补充完整:
橡皮泥的质量
m/g
水的体积
V0/cm3
橡皮泥和水的总体积V1/cm3橡皮泥的体积
V/cm3
橡皮泥的密度
ρ/g•cm-3
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(2)小琴认为:不用天平,只用量杯(如图丙)和水也可以测出橡皮泥的密度.
实验步骤如下:
①取适量水倒入量杯.读出水的体积为V2
②将橡皮泥捏成船形,放入量杯,使其漂浮在水面,读出水面所对应的刻度为V3
③取出橡皮泥将它捏成实心体,放入量杯使它沉人水中.读出水面所对应的刻度为V4
④计算橡皮泥的密度ρ=$\frac{{V}_{3}-{V}_{2}}{{V}_{4}-{V}_{2}}$ρ

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