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    （1）如图所示，是研究电磁感应现象的实验装置。AB是多匝线圈，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上(仪器、接触都完好)。实验时，将开关闭合，保持AB不动，灵敏电流计的指针不发生偏转。除了上述现象外，你在利用这套装置做实验时，还可以得出哪些现象？（写出两个）
    ①________；
    ②________。

    （2）实验后，小明同学有了新的想法：如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产生电流？于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究。当他把条形磁铁插入线圈的瞬间，电流表指针发生了偏转，如图所示，实验成功了！小明又想：在这个实验中，感应电流的大小与哪些因素有关呢？请你针对小明的问题提出一个猜想，并设计实验验证你的猜想。
    猜想：________；
    实验设计：________。

    （1）①闭合开关，将AB向左或向右运动时，电流计的指针发生偏转；
    ②闭合开关，将AB向左或向右运动时，电流计的指针偏转的方向相反；
    ③闭合开关，将AB向上或向下运动时，电流计的指针不偏转；
    ④将开关断开时，无论AB怎样运动，电流计的指针不偏转等
    （2）猜想：与磁体插入的速度有关（与磁场的强弱有关、与线圈的匝数有关、与线圈的电阻有关等）
    实验设计：将电流表和线圈连接成闭合电路，保持其他条件不变，用不同的速度先后两次将条形磁铁插入线圈，观察电流表的示数，并进行比较
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    小研同学在探究物质密度时，对四种固体的密度与体积的关系作出的图象如图所示，根据图象可知下列说法中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    境自远尘皆入咏，物含妙理总堪寻！——物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中，而科学研（探）究就像穿透这迷雾的明灯，引导着探索者到达真理的彼岸。

    人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。

    （1）古希腊哲学家亚里士多德认为：____________________________，这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。

    （2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：

    ①减小二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。

    ②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。

    ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

    ④继续减小二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。

    上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（    ）

    A．事实②→事实①→推论③→推论④      B．事实②→推论①→推论③→推论④

    C．事实②→推论①→推论④→推论③      D．事实②→推论③→推论①→推论④

    （3）伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会___________________，伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。

     

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    科目：初中物理 来源：2014届江苏省东台市八年级下学期阶段检测物理试卷（解析版） 题型：选择题

    小研同学在探究物质密度时，对四种物质的密度与体积的关系作出的图象如图所示，根据图象可知下列说法中正确的是

    A．ρ2＞ρ1＞ρ3＞ρ4　　　　　　 　

    B．ρ4＞ρ3＞ρ2＞ρ1

    C．体积相同时物质4的质量最大

    D．体积相同时物质1的质量最大

     

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省泰兴市初二下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    小研同学在探究物质密度时，对四种固体的密度与体积的关系作出的图象如图所示，根据图象可知下列说法中正确的是(    )

    A．ρ2>ρ1>ρ3>ρ4　                  B．ρ4>ρ3>ρ2>ρ1  

    C．体积相同时固体4的质量最大      D．体积相同时固体1的质量最大

     

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