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    (淮安中考)探究“平面镜成像特点”的实验中，用薄的茶色玻璃代替平面镜，目的是______________；物体向平面镜移动，物体与其像之间的距离将________．



    确定像的位置　变小　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    　(龙岩中考)图甲展示的曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶．演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲．编钟越大，音调就越______(填“高”或“低”)．形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别敲击钟的A、B、C三个部位，则编钟可发出______个固有频率的音调．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了形象的表示光的传播情况，通常用一条________的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    平面镜所成的像与物体关于镜面________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    　(泰安中考)湖边的路灯距湖面高3 m，湖水深7 m，映在平静湖水中灯的“倒影”距离湖面______m.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    　(泉州中考)小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

    (1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于____________．

    (2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像______，说明像与物的大小______；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将______(填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像，说明所成的是______(填“虚”或“实”)像．

    (3)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是____________________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮，如图1，老师告诉他这是光的全反射现象．课后，小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表：

    　

    图1　　　　　图2

    入射角i

    折射角r

    反射能量

    0°

    0°

    5%

    10°

    15.2°

    7%

    20°

    30.9°

    26%

    30°

    48.6°

    43%

    40°

    74.6°

    77%

    41.2°

    81°

    84%

    41.8°

    90°

    100%

    42°

    /

    100%

    (1)分析以上数据可知光从玻璃射向空气时，折射角随入射角的变化关系是____________________________．

    (2)光从玻璃斜射向空气时，反射能量随着入射角的增大而______，当入射角i≥______°时，反射能量达到100%，就发生了全反射现象．

    (3)由表格数据可知：图2中图线______(填“a”或“b”)反映了上述实验中的两角关系．

    (4)根据光路可逆，当光从空气斜射向玻璃时，折射角______(填“大于”“等于”或“小于”)入射角，因此折射光线不能消失，则______(填“能”或“不能”)发生全反射现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    　(昆明中考)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，三班学生在老师的要求下，全班分成7个小组，使用焦距都是10 cm的凸透镜做实验．最后，老师将各组实验的结果画在了图中．图中1和1′，2和2′…7和7′分别表示实验时各组的物和对应像的位置．请你根据实验的要求和图中的信息，回答下列问题：

    (1)实验时，光具座水平放置，位于光具座上的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心应该处于____________．

    (2)从________两组可以看出，当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时，所成的像是______立的、______的实像．

    (3)从6、7两组可以看出，凸透镜成虚像时，像与物在______侧，且像是______立的．

    (4)由图可知成实像时，当物远离凸透镜，则像________(填“远离”或“靠近”)凸透镜，且像变______(填“大”或“小”)．

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    (2015•福州)下列估测符合生活实际的是 

    A．两个鸡蛋重约1N        B．人感觉舒适的温度是40℃

      C．人脉搏Is跳动约70次    D．教室的高度约为1.5 m

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