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    6．在平稳向前行驶的列车车厢里，一个小朋友把他的玩具皮球放在水平桌面上，皮球开始时静止不动，可突然间，皮球朝着列车行驶方向开始滚动，这说明列车此刻正在做减速运动（选填“加速”“减速”或“匀速”）．

    分析 物体由于惯性要保持原来的运动状态，根据观察到的现象，分析小球突然向列车行驶的正前方滚动的原因，可推知车厢的运动状态．

    解答 解：最初小球与车厢保持相对静止，它们运动状态相同，速度相等；如果列车减速前进，由于列车减速，速度变小，而小球由于具有惯性，要保持原来的速度继续前进，小球的速度大于车厢的速度，所以小球突然向列车行驶的正前方滚动．
    故答案为：减速．

    点评 本题考查了生活中的惯性现象，是一道基础题；明确列车与小球原来的运动状态，然后根据现象应用惯性的概念推测现象的发生的原因是解题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图1的电路连接完整；
    （2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数接近3V，电流表的示数为0，则故障的原因可能是灯泡断路；
    （3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图甲所示，为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应移动滑片使电压表的示数为2.5V；
    （4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2乙所示，电流表的示数为0.24A，小灯泡的额定功率是0.6W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示是探究“杠杆的平衡条件”实验装置．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩时，保持水平静止．这样做的好处是：便于直接测量力臂．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1　l1=F2　l2；他这样得出的结论是否合理？不合理；为什么？结论具有偶然性（结论没有普遍性）．
    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自重的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．在如图所示的电路中，电源电压恒为9V，电压表的量程为0--15V，电流表的量程为0～0.6A，定值电阻R1的规格为“30Ω 0.5A”，滑动变阻器R2的规格为“20Ω 1A”，灯泡L上标有“6V  3W”的字样，假设灯丝的电阻不变，闭合开关，在不损坏电路元件的情况下，下列说法中正确的是（　　）
    A．整个电路消耗的总功率的变化范围是3.375～4.5W
    B．电压表示数的变化范围是3～6V
    C．滑动变阻器允许的调节范围是7.5～20Ω
    D．电流表示数的变化范围是0.1～0.5A

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下面是王浩同学利用自己学过的物理知识对体育课上一些场景进行的分析，其中错误的是（　　）
    A．仰卧起坐--利用了大气压的原理
    B．跳远助跑--利用了惯性的原理
    C．田径运动员穿钉鞋--为了增大摩擦
    D．踢足球--利用了力使物体运动状态发生改变的道理

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小明用托盘天平和量筒测量老醋的密度．

    （1）调节天平时，游码移至左端，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，如图1所示，要使天平平衡，他应该A
    A．把横梁右端螺母向右旋出一些              B．把横梁右端螺母向左旋进一些
    C．在天平左边底座下垫一块纸片              D．向右移动游码
    （2）当天平平衡后，小明的测量步骤是图2的A、B、C，正确的操作顺序应该是：BCA（填字母代号）（图2的A、B中天平的游码位置相同）．
    A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1=37.4g；
    B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2=82.4g；
    C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V=40cm3；
    （3）根据图中数据计算可得：老醋的密度是1.125g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．关于功和功率的理解，下列说法正确的是（　　）
    A．作用在物体上的力越大，做的功越多
    B．物体通过的距离越长，对物体做的功越多
    C．功率跟时间成反比，所以只要时间短，功率越大
    D．功率是表示物体做功快慢的物理量，功率越大，做功越快

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．教材实验情景再现：

    （1）实验一：“探究光的反射规律”
    图1中甲为实验装置图．让一束光线EO贴着纸板射到平面板上，在纸板上会看到反射光线OF，将纸板沿ON向后折，此时在纸板上看不到反射光线，如图1乙所示，此现象说明：反射光线、入射光线和法线都在同一平面内．在图1甲中，如果让光线逆着OF的方向射到平面镜上，会看到反射光线沿着OE方向射出，此现象说明：在反射现象中，光路是可逆的．
    （2）实验二：“探究平面镜成像的特点”
    图2甲是实验装置图，在A处放一支点燃的蜡烛，可以看到竖直玻璃板后出现蜡烛的像，再拿出一支外形相同但未点燃的蜡烛，当移到A′处时，看到它跟A的像完全重合，这种确定像与物体大小的方法是等效替代法．经三次实验，分别将图2乙中像点A′、B′、C′和对应物点A、B、C连接，发现像和物到镜面的距离相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，在塑料管中装满水，用一张纸片覆盖管口，压紧后倒置，管中的水和纸片都不会下落，如果用针在塑料管的顶端扎一个小孔，观察到的现象是纸片和水下落，这个实验可以证明大气压的存在．

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