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    在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（示数单位为N）．无风时，托盘测力计示数为13N；当迎面吹着飞机的风速达到15m/s时，托盘测力计的示数如图所示，可以判定飞机又受到了一个力的作用．根据你的分析，飞机受到的该力大小为________N，方向________．

    4.5    竖直向上
    分析：飞机受到的升力等于自身的重力与现在的示数之差；方向竖直向上．
    解答：无风时，托盘测力计示数为13N，说明飞机受到的重力为13N．
    对飞机吹风时托盘测力计的示数变为为8.5牛，示数减小，说明飞机受到了一个向上的升力，升力的大小为F′=G-F=13N-8.5N=4.5N．
    故答案为：4.5；竖直向上．
    点评：本题考查流体压强与流速关系的应用，并证明了飞机升力的产生，要知道飞机的升力的计算方法，关键是明白机翼的形状和飞机升力产生的原因．
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    5、在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15牛；当迎面吹着飞机的风速达到20米/秒时，托盘测力计的示数为7牛，可以判定飞机受到了一个新的力．根据你的分析，飞机受到的该力大小为
    8
    牛，方向
    竖直向上（或“向上”）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（示数单位为N）．无风时，托盘测力计示数为13N；当迎面吹着飞机的风速达到15m/s时，托盘测力计的示数如图所示，可以判定飞机又受到了一个力的作用．根据你的分析，飞机受到的该力大小为
    4.5
    4.5
    N，方向
    竖直向上
    竖直向上
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示是一个重为6N的物体静止在斜面上，它对斜面的压力为4N．请在图中画出物体所受重力和支持力的示意图．
    （2）在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力．根据你的分析，画出飞机所受的这个新力的示意图．
    （3）一个质量为200g的小球，漂浮水面上，画出小球所受的重力和浮力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）。无风时，托盘测力计示数为15 N；当迎面吹着飞机的风速达到20 m/s时，托盘测力计的示数为7 N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为____________ N，方向____________。

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    科目：初中物理 来源：2011年民家中学上学期九年级期中测试物理试卷 题型：填空题

    在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）。无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力的大小为_____________，方向为________

     

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