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【题目】在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热记录相关数据,并绘制出如图所示的图象不计热量损失).

1实验时,选用初温和 均相等的甲、乙两种液体

2加热10min,甲吸收的热量 选填“大于”“小于”或“等于”乙吸收的热量

3若甲、乙两种液体吸收的热量相等, 液体升高的温度大些

4甲、乙两种液体中, 液体的比热容较大

【答案】1质量;2等于;3甲;4

【解析】

试题分析:(1要研究两种液体的吸热本领,应控制两个烧杯中所装的甲、乙两种液体的初温相同、质量相等;

2相同加热器加热相同时间,加热器放出的热量相等,因此甲吸收的热量等于乙吸收的热量;

3根据图象可知,吸收相同的热量,即加热相同时间,甲液体升高的温度大些;

4根据c=可知,质量相同的甲乙两种液体、吸收相同的热量,温度变化越小,比热容越大,即乙液体的比热容较大

故答案为:1质量;2等于;3甲;4

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小刚和小明等同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验

(1)小刚将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆的左端上翘,此时,他应将杠杆两端的平衡螺母向_____(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.

(2)如图所示,若每个钩码重0.5N,且杠杆上每格相等,小明在杠杆左端图示位置处挂上3个钩码,为使杠杆在水平位置平衡,他在图中A处施加一个方向向上的力F1,此力大小至少为_____N.

(3)若推去力F1,改在杠杆右端B处施加一个方向向下的力F2(如图乙所示),仍使杠杆平衡,请在图乙中画出力F2的力臂____________

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【题目】如图所示,水平桌面上有一长为 L,质量分布均匀的木板 M,右端与桌边对齐,在水平力F的作用下,沿直线向右匀速离开桌边,在此过程中,下列说法正确的( )

A. M 对桌面的压强变小,压力不变

B. M 对桌面的压强不变,压力不变

C. M 对桌面的压强变大,摩擦力不变

D. M 对桌面的压强变大,摩擦力变小

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【题目】太阳出来后操场上会有旗杆的影子,影子的成因是_____,午后,在平静的湖面上可以看到蓝天白云,这是光的_____现象.

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【题目】公交公司最近更换了一批电力公交车,在进行新车测试时获得一些数据:新型公交车总质量为4×103 kg,轮胎与地面总接触面积为0.4m2,车匀速行驶时受到的阻力是2×104 N,公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶,2min内行驶了1200 m(取g =10N/kg,忽略司机的质量)。求:

(1)新型公交车静止时对水平地面的压强是多少?

(2)2min内牵引力的功率是多少?

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【题目】小利同学观察到学校楼道里的消防应急灯,平时灯是熄的,一旦停电,两盏标有“36V”灯泡就会正常发光.图所示是小利设计的四个电路,其中可以起到消防应急灯作用的电路是(

A. A B. B C. C D. D

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【题目】小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图甲所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

    

(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的_________有关。

(2)通过_________两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。

(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图乙)。结果发现如图1中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快。从实验设计环节看,他没有控制水的____________(选填质量表面积”)相同;从得出结论环节看,根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快是否正确?______________(选填正确不正确”),理由是___________________________________________

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【题目】要改变某段导体电阻的大小,下列方法中无效的是

A改变导体两端的电压 B改变导体的材料

C改变导体的横截面积 D改变导体的长度

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【题目】在中考考场里,开考前监考老师正在强调考试要求.

(1)监考老师的声音是由声带的_____产生的,是通过_____传播传入考生耳中的,考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的_____不同.

(2)考试期间,考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工,这种措施属于在_____处减弱噪声.

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