序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
铁球的质量m(克) | 50 | 50 | 50 | 100 | 100 | 100 | 200 | 200 | 200 |
铁球的高度h(米) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.05 | 0.10 | 0.20 |
滑块移动的距离s(米) | 0.09 | 0.18 | 0.29 | 0.18 | 0.39 | 0.58 | 0.18 | 0.39 | 0.79 |
分析 (1)利用转化法反映重力能的大小,通过木块移动距离反映小球重力势能的大小;
(2)探究重力势能与质量的关系,应控制小球的高度相同,改变小球的质量;
(3)探究重力势能与高度的关系,应控制小球的质量相同,改变小球的高度;
(4)比较序号2、4与7(或5或8)中的实验数据,滑块移动的距离相同,铁球的质量、高度不同.
解答 解:①该实验通过滑块移动的距离大小反映小球重力势能的大小,利用了转化法.当铁球和滑块最终静止时,铁球原先具有的重力势能转化为内能;
②分析比较序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)中的实验数据可以看出小球质量相同,小球的释放高度不同,木块移动的距离不同,所以这两次试验是探究小球的重力势能大小与小球高度的关系.
③分析比较序号1、4、8或2、5、9或3、6可以看出小球释放的高度相同,小球的质量不同,木块移动的距离不同,所以这两次试验是探究小球的重力势能大小与小球质量的关系.
比较序号2、4与7(或5或8)中的实验数据,滑块移动的距离相同,铁球的质量、高度不同,但质量与高度的乘积相同;
故答案为:①滑块移动的距离;内;②当物体的质量相同时,高度越高;③1、4、8或2、5、9或3、6;④物体的高度与质量的乘积相同;物体的重力势能相等
点评 此题是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验,除考查控制变量法的转换法的运用外,还考查了学生根据实验现象得出结论的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电铃是利用电流的磁效应来工作的 | |
B. | 奥斯特实验说明了通电导线周围有磁场 | |
C. | 发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的 | |
D. | 电动机是把电能转化为机械能的装置 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 1000W的电炉累计正常工作50h,耗电50度 | |
B. | 标有“36V 60W”字样的灯泡,只有接在36V的电压下,灯泡才能正常发光 | |
C. | 两盏25W的电灯正常工作10h,耗电0.5kW•h | |
D. | 标有“220V 40W”字样的电烙铁,正常工作25h,耗电1kW |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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