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    如图所示，甲、乙两图中，两磅秤上均垫有完全相同的海绵，若取两个相同的密封杯，杯内装等体积的水，分别静置于海棉上．下列说法正确的是（　　）
    分析：倒置后容器底受到的压强变大，但受力面积变小．若利用F=ps，则不好判断压力的变化情况．
    对于这种上下口不一样大的容器，可以通过比较对容器底的压力与液体重的大小关系，得出倒置前后对容器底的产生的压力大小关系；
    磅秤是测量物体的质量的，只要物体的质量没有发生改变，磅秤的示数就不会改变；
    海绵下陷的深浅表明压强的大小，而压强的大小与压力和受力面积有关系．据此分析判断．
    解答：解：正放时，液体对容器底的压力，
    F甲=ps=ρghs＜G，
    倒置时，液体对容器底的压力：
    F乙=p′s′=ρgh′s′＞G，
    ∴F甲＜F乙，
    即：水对甲杯底的压力大于乙杯底的压力；
    比较甲、乙可知，杯子无论怎样放置，它的质量是不会变的，因此磅秤的读数m甲=m乙；
    在压力相同的情况下，乙的受力面积大于甲的受力面积，甲的压强大于乙的压强，甲海绵下陷较深，即甲＞乙．
    故选D．
    点评：本题考查了学生对压强公式、液体压强公式的掌握和运用，本题关键：一是知道杯子对接触面的压力是不变的，二是磅秤是质量的测量工具，三是对于这种上下口不一样大的容器，可以通过比较对容器底的压力与液体重的大小关系，得出倒置前后对容器底的产生的压力大小关系．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

    （1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面
    相平
    相平
    ．
    （2）甲、乙两图是探究液体压强与
    深度
    深度
    的关系．
    （3）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用
    乙丙
    乙丙
    两个图进行对比．
    （4）实验中我们用U型管两边液面高度差来了解探头所受压强大小，在我们学过的测量仪器中，有许多也是利用这种思路制作的．下列测量仪器：弹簧测力计、温度计、电流表、天平，其中不是利用这种思路的是
    天平
    天平
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，放置在水平面上的甲、乙两正方体对桌面的压力均为20牛，甲的底面积为0.01米2，乙的边长大于甲的边长．求：
    （1）物体甲对水平桌面的压强．
    （2）若在甲、乙两物体上表面的中央分别施加一个竖直向上的力F甲′、F乙′，使两物体对桌面的压强相等．小明、小华和小红三位同学分别比较力F甲′、F乙′的大小关系，他们的推理过程和结论如下表．
    推理过程 结论
    小明 因为F甲=F乙、S甲＜S乙，所以p甲＞p乙．
    假如施加的力F甲′=F乙′，则甲对桌面减小的压强大于乙对桌面减小的压强，就满足两物体对桌面的压强相等．    		 F甲′=F乙′
    小华 由于施加F甲′、F乙′后，p甲′=p乙′，所以（F甲-F甲′）/S甲=（F乙-F乙′）/S乙．
    因为S甲＜S乙，所以F甲-F甲′＜F乙-F乙′，
    因为F甲=F乙，所以F甲′＞F乙′    		 F甲′＞F乙′
    小红 因为F甲=F乙、S甲＜S乙，所以p甲＞p乙．
    假如施加的力F甲′＜F乙′，又因为S甲′＜S乙′，则甲对桌面减小的压强有可能大于乙对桌面减小的压强，就满足两物体对桌面的压强相等．    		 F甲′＜F乙′
    就三位同学的推理过程和结论，请判断：小明是
    错误
    错误
    的，小华是
    合理且完整
    合理且完整
    的，小红是
    错误
    错误
    的．（均选填“合理且完整”、“合理且不完整”或“错误”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?大连）如图所示，甲图中折射光线过光心；乙图中折射光线与主光轴平行；丙图中S′点是点光源S的像．请在甲、乙两图中分别画出入射光线，在丙图中画出反射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示．

    （1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木块上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，
    压力越大
    压力越大
    ，滑动摩擦力越大．
    （3）甲、丙两图所示的实验说明：压力一定时，
    接触面越粗糙
    接触面越粗糙
    ，滑动摩擦力越大．
    （4）由实验可得出的结论是：
    滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙滑动摩擦力越大
    滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙滑动摩擦力越大
    ．
    （5）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    的方法增大摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图
    乙
    乙
    ；图丙是他根据实验数据作出的温度一时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度
    保持不变
    保持不变
    ，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压
    低
    低
    （选填“高”“低”或“相等”），为了减少从开始加热到沸腾的时间，可采用的方法是
    适当地提高水的初温或适当减少水量或给烧杯加盖
    适当地提高水的初温或适当减少水量或给烧杯加盖
    ．

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