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仔细观察图4,说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的     有关;观察图5发现,将滑动变为    的方式可以减小摩擦.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?道外区三模)把一块表面很干净的10cm×10cm厚玻璃板挂在弹簧测力计的下面,其示数为2.5N;手持弹簧测力计的拉环,使玻璃板全部浸入水中某一深度,其示数为1.5N;再慢慢提起弹簧测力计,当玻璃板即将离开水面时,弹簧测力计的示数如图甲所示;玻璃板完全脱离水面后,弹簧测力计示数回到2.5N.试回答下列问题:
(1)玻璃板浸没在水中时受到的浮力是
1
1
N,玻璃板的密度为
2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3

(2)小明发现,玻璃板即将离开水面时,弹簧测力计的示数比玻璃板的重力大
0.7
0.7
N,这说明此时玻璃板还受到方向向下的力.
(3)关于这个力的来历,小明开展了探究.一开始小明猜想所受的是大气压力,但他很快否定了自己的想法,原因是玻璃板上表面所受的大气压力约为
1013
1013
N,但上、下表面受到的大气压力平衡.
(4)小明仔细观察了玻璃板即将离开水面时,玻璃板与水面的接触情况如图乙所示,由此他想到这个力可能是
分子间相互作用的引力
分子间相互作用的引力

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?黑龙江)小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验.
(1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向
匀速
匀速
直线运动,根据
二力平衡
二力平衡
原理,可知此时摩擦力与拉力二力大小相等,否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力.
(2)在甲图示数实验中,弹簧测力计的示数为
2.4
2.4
N.
(3)比较甲、乙两次实验,可以得出结论:当接触面粗糙程度一定时,
压力越大
压力越大
,滑动摩擦力越大.
(4)比较
甲、丙
甲、丙
两次实验,可以得出结论:当压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(5)小明仔细观察了小红的实验过程,发现除实验次数少之外,还存在着不足,请你帮小明写出其中一条:
实验中很难控制匀速直线运动,测力计读数不准确
实验中很难控制匀速直线运动,测力计读数不准确

(6)请针对你提出的实验过程中的不足写出改造方案.(画图或文字说明均可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2005?扬州)把一块表面很干净的10×10cm2厚玻璃板挂在弹簧测力计的下面,测得示数为2.5N,手持弹簧秤的上端,把玻璃板往下全部放入水一定深度处,测得弹簧秤示数为1.5N,再慢慢提起弹簧秤,当玻璃板即将离开水面时,弹簧测力计的示数如图,玻璃板完全脱离水面后,弹簧秤示数回到2.5N.试回答下列问题:
(1)玻璃板浸没在水中时受到的浮力是
1
1
N,玻璃板的密度为
2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3

(2)小明发现,玻璃板即将离开水面时,弹簧秤的示数比玻璃板的重力大
1.1
1.1
N,这说明此时玻璃还受到方向向
的一个力.
(3)关于这个力的来历,小明开展了探究.一开始小明猜想是所受的是大气压力,但他很快否定了自己的想法,原因是玻璃板上表面所受的大气压力约为
1013
1013
N,但上、下表面受到的大气压力平衡.
(4)小明仔细观察了玻璃板即将离开水面时,玻璃板与水面的接触情况,如图,由此他想到这个力可能是
玻璃分子与水分子间有引力
玻璃分子与水分子间有引力

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如下图所示的三次实验.

(1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向_______直线运动,根据_______原理,可知此时摩擦力与拉力二力大小相等,否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。

(2)在甲图所示实验中,弹簧测力计的示数为_______N.

(3)比较甲、乙两次实验,可以得出结论:当接触面的粗糙程度一定时,_______,滑动摩擦力越大。

(4)比较_______两次实验,可以得出结论:当压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

(5)小明仔细观察了小红的实验过程,发现除实验次数少之外,还存在着不足,请你帮小明写出其中一条:___________________________________。

(6)请针对你提出的实验过程中的不足写出改进方案。(画图或文字说明均可)

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