实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/A | 0.2 | 0.4 |
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.24 |
分析 (1)看清量程和分度值,读出电流表的示数;探究电流与电压关系时,保持电阻不变,分析表中数据得出结论;
(2)①探究电流与电阻关系时,要保持电压一定,分析表中数据得出结论;
②根据串联电路电压的特点和分压原理解答.
解答 解:(1)电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A,分析表一数据可知,当电阻一定时,电压来原来的几倍,电流也变为原来的几倍,所以得出的结论:当电阻一定时,导体中电流与其两端电压成正比;
(2)①当接入电阻R2=10Ω时,电路中的电流为I2=0.3A,此时滑动变阻器接入的阻值为R=$\frac{{U}_{滑}}{{I}_{2}}=\frac{U{-U}_{2}}{{I}_{2}}=\frac{U{{-R}_{2}I}_{2}}{{I}_{2}}=\frac{6V-10Ω×0.3A}{0.3A}$=10Ω,将R2换为R3=15Ω时,滑动变阻器滑片位置不动,此时电流中的电流为I=$\frac{U}{{R}_{3}{+R}_{2}}=\frac{6V}{15Ω+10Ω}$=0.24A,故第3次实验时,没有移动滑片就读电流表示数了,由于电压一定时,导体中的电流与其电阻成反比,故应该为0.2A;
②纠正错误以后,该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,
当R4=30Ω时,由于保持电阻两点电压为UR=3V不变,则滑动变阻器两端分的电压为U′=U-UR=6V-3V=3V,
根据分压原理,$\frac{{U}_{R}}{U′}=\frac{{R}_{4}}{{R′}_{滑}}$,所以,滑动变阻器需要接入的阻值R′滑$\frac{U′}{{U}_{R}}$×R4=30Ω>20Ω,时滑动变阻器的阻值不能满足要求,故应换用以更大阻值的变阻器,故选B.
故答案为:(1)0.3A;在电阻一定时,导体中的电流与其两端的电压成正比;
(2)①3;滑动变阻器滑片没有调节就读数了;0.2;②B.
点评 此题为实验中最为典型的探究电流与电压、电阻关系的实验题,该题关键难点是分析第三次实验电流表示数错误原因,根据电压一定,由欧姆定律求出.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
序号 | 液体 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 压强计左右液面 高度差/cm |
① | 水 | 5 | 朝上 | 4.9 |
② | 水 | 5 | 朝下 | 4.9 |
③ | 水 | 5 | 朝侧面 | 4.9 |
④ | 水 | 10 | 朝侧面 | 9.7 |
⑤ | 水 | 15 | 朝侧面 | 14.6 |
⑥ | 酒精 | 15 | 朝侧面 | 11.8 |
⑦ | 盐水 | 15 | 朝侧面 | 15.9 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 妈妈使用手机上的“嘀嘀打车”软件打车时,手机通过电磁波与出租车联系 | |
B. | 附近出租车上的打车软件接到指令后,发出“嘀嘀”声,“嘀嘀”声不是物体振动产生的 | |
C. | 妈妈乘车过程中,看到路边等候打车的人迅速后退,是以乘的车为参照物 | |
D. | 妈妈某次打车,等车2min,乘车6min,行驶里程4km,行驶途中的平均速度为40km/h |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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