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    在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（  ）
    A．音色一定不同B．音调一定不同
    C．响度一定不同　D．音调、音色和响度都不同
    Ｂ

    试题分析：审题时要注意关键字：＂同一架钢琴＂说明音色相同，解答本题要知道：dou.1  ruai.2  mi.3  fa.4四个音阶的音调越来越高，dou.1 的音调最低，fa.4的音调最高；音调与振动的频率有关，振动越慢，音调越低；振动越快，音调越高．弹钢琴时，用的力度不同，发出声音的响度也不同，这个地方没提力度所以响度不能确定．选项Ｂ正确。
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    （2分）小刚是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏他一听便能分辨，他区分的依据是这两种乐器发出声音的        不同；他用不同的力弹琴时，发出声音的      不同。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    “小白兔与狼外婆”的故事中小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的：（　　）
    A．响度　　　　B．频率 　　　C．音调　　　　D．音色

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音变化的描述正确的是（   ）
    A．声带振动一次的时间逐渐增加
    B．声带每秒振动的次数逐渐增加
    C．声波的传播速度逐渐增大
    D．声波的振动幅度逐渐增大

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    墨墨为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图5所示。具体数据如下表：

    （1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动乙钢丝时发出的声音刺耳尖锐，这说明它的         高，由此可以得出的结论是：                                。（2分）
    （2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动________和                    两根钢丝。（2分）
    （3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，是为了研究                                                                         。（2分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，小明用大小不同的力敲鼓，同时观察鼓面上泡沫小颗粒的跳动幅度是否相同．这个实验是用来探究
    A．决定响度的因素B．决定音调的因素
    C．声音能否在空气中传播D．声音传播是否需要时间

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件．
    编号
    		琴弦材料
    		琴弦的长度/cm
    		琴弦的横截面积/mm2
    A
    		铜
    		40
    		0.5
    B
    		尼龙丝
    		40
    		0.5
    C
    		尼龙丝
    		30
    		0.5
    D
    		钢
    		20
    		0.3
    E
    		钢
    		20
    		0.7
    （1）如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为______的弦（只填写字母代号）。
    （2）想探究弦的音调与弦的长度的关系应选________，想探究弦的音调与弦的材料的关系应选________。本题的探究实验所用的方法叫做__________法。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明利用长钢尺（50cm）进行实验，他把钢尺的一端紧压在桌边，用较大的力拨动钢尺，但没有听到钢尺发出的声音，分析其中原因是可能是钢尺的 （   ）
    A．振幅太小，响度太小
    B．振动太慢，音调太低
    C．振动太快，音调太低
    D．振动太慢，响度太小

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是
    A．使用弹簧测力计时，不能超过它的量程
    B．使用天平测质量时，先调节天平横梁平衡
    C．使用量筒测水的体积时，视线要与凹液面底部相平
    D．使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上

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