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    3．同学们你喜欢物理吗？小明的妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听一听，用这种听的方式来选碗是利用什么物理知识？（　　）
    A．声学知识B．光学知识C．电学知识D．力学知识

    分析 结合自己对不同物理知识的理解，对题干中的现象涉及到的知识做出判断即可．

    解答 解：把两只碗碰一碰，听一听，如果碗的结构不同，发出声音的音色会不同，利用这种听的方式来选碗，可判断碗的结构是否细密，是否有裂痕等，故用到的是声学知识．
    故选A．

    点评 本题主要考查了运用物理知识解决生活中的问题，要注意理论与实际现象的联系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究光反射时的规律：
    过程结论平面镜放在水平桌面上，
    硬纸板应水平地置于其上．
    由甲、乙图可知，在反射现
    象中，反射光线、入射光线
    和法线在同一平面上；由丙图可知，在光的反射中，反射角等于入射角．
    评估探究过程中，最为关键也最为困难的是在硬纸板上显示并记录光的传播路径．
    （2）探究平面镜成像的特点：
    器材玻璃板、两支相同的蜡烛、直尺、白纸．
    过程结论如图，点燃蜡烛A，移动玻璃板后面未点燃的蜡烛B，直到它看起来好像点燃为止．此操作既确定了A蜡烛像的位置，又说明了A蜡烛的像与物大小相等．
    推理当蜡烛B看起来好像点燃时，把纸放在其火焰的位置上，发现纸并没有燃烧，纸上也没有“火焰”，说明平面镜成的像是虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．有两盏电灯，L1“12V 6W”和L2“12V 3W”，关于它们使用时的情况，下列说法正确的是（　　）
    A．若灯的两端电压只有10V，灯均不能工作
    B．L2的实际功率可能比L1的大
    C．L1消耗的电能一定比L2的多
    D．L1产生的热能一定比L2的多

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．家用照明电路电压为220伏．家庭电路中电灯与冰箱之间是并联的（选填“串联”或“并联”）；电压表能（选填“能”或“不能”）直接接在电源的正负极两端．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在“测定物质的密度”实验中，测量形状不规则铜块质量的器材应选用图1中的（a）[选填“（a）”或“（b）”]．测定铜块密度的实验原理是ρ=$\frac{m}{V}$．如图2（a）所示仪器的名称是U形管压强计，它是用来研究（选填“测量”或“研究”）液体内部压强的仪器．若研究液体内部压强与液体种类的关系，则对图2（b）中两容器内装入液体的要求是深度相同的不同液体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置．
    （1）为了保障实验效果，应该选择薄玻璃板（选填“平面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）．
    （2）此实验中选择两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．
    （3）移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是虚像（选填实或“虚）．
    （4）如果蜡烛B始终不能和蜡烛A的像完全重合，是由于玻璃板没有与平面垂直放置．
    （5）移动蜡烛A进行多次实验，目的是使实验结论具有普遍性．
    （6）为探究物与像的位置关系，分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在如表中．分析表中数据，可以得到结论：像与物到镜面的距离相等．
    序号123
    A到玻璃板的距离/cm3.005.008.00
    B到玻璃板的距离/cm3.005.008.00

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片由于振动发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的音调（选填“音调”、“响度’或“音色”）；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的响度（选填“音调”、“响度”或“音色”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V、6W”的字样，R为定值电阻，闭合S1，断开S2，小灯泡正常发光；若再闭合S2，发现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为20Ω，此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是10：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．“刻舟求剑”是人人皆知的典故，如图所示楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得运动与静止的相对性．

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