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    【题目】图所示电路，L1的电阻比L2的小。开关闭合，灯均发光，则

    A. V示数等于V1示数B. V1示数大于V2示数

    C. A示数等于A2示数D. A1示数大于A2示数

    【答案】D

    【解析】

    由右图可知，L1、L2并联，电流表A1测L1电流，电流表A2测L2电流，电流表A测干路电流，并联电路中各支路电流之和等于干路电流，故A示数等于A1示数加V2示数，由于不知道两灯的规格，所以无法判断V1、V2的大小关系，故D正确、C错误；由左图可知，L1、L2串联，电表V1测L1两端电压，电表V2测L2两端电压，电压表V测电源电压，在串联电路中，电源电压等于各用电器两端的电压之和，所以V示数等于V1V2示数之和，由于不知道两灯的规格，所以无法判断V1、V2的大小关系，故A、B错误.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究电流与电压的关系”实验中：

    （1）请用笔画线代替导线，将甲图中电路连接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大___________（连线时导线不允许交叉）；

    （2）正确连接好电路后，闭合开关发现电压表示数为2.8V，电流表无示数，滑动滑片P两表示数均无变化，则故障原因是_____；

    （3）小明排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如乙图所示，此时通过电阻的电流为_____A．若要增大电阻两端的电压，应将滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动；

    （4）实验中测得多组数据，绘制出电阻R的I﹣U图象如图丙所示：由图象可得电流与电压的关系是_____；本实验所用电阻的阻值为_____Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】运用你学过的物理知识进行“特殊测量”下面的几种方法中不可行的是

    A. 用天平“称”出墨水瓶的容积B. 用量筒“量”出小钢珠的质量

    C. 用天平“称”出一张纸的厚度D. 用量筒“量”出0.2kg的酒精

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是同学们所画的几种情景下的示意图，其中不正确的是（ ）

    A. 从岸上看水中物体的光路图

    B. 通电螺线管周围小磁针静止时指向

    C. 家庭电路的连线情况

    D. 作用在杠杆上动力F的力臂L

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】智能手机进入平常百姓家，很多人对它爱不释手。瑞瑞同学学习了物理知识后，对手机的一些功能进行了科学探究。

    （一）拍照功能

    （提出问题）如图所示，同一位置，拍同一地点，为什么会变大呢？

    （猜想与假设）手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。

    （设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个焦距可以改变的凸透镜。

    （设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个水透镜，探究实验装置如图所示。

    （进行实验与收集证据）

    （1）保证蜡烛和水透镜的位置不动，利用注射器注入或吸出水的多少，改变水透镜的厚薄，从而改变水透镜焦距；

    （2）测出水透镜焦距的大小，并移动光屏，得到清晰的像后，将观察到的现象与数据记录在下表：

    （分析与论证）

    通过对实验序号2与5、3与6的数据分析，得出初步结论：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距_______，像距与物距的比值越大，所成实像的大小_______（选填“越大”、“越小”或“不变”）

    （评估）

    （1）请你补充实验序号4中漏填的实验记录：_______；

    （2）在成实像的情况下，焦距不同的凸透镜，成像的共同特点都是_______（选填“倒立”或“缩小”或“不变”）

    （二）无线充电

    如图所示，是一个手机无线充电装置。该装置是利用了_______的原理对手机进行充电的。

    （三）微信运动

    利用微信运动软件，可以记录每天行走的步数。假如瑞瑞同学每天行走1万步，其平均步长为50cm，由此可知瑞瑞同学每天大约行走_______km。

    （四）振动模式

    振动可以发声，某些手机的振动模式，是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动，如图所示，能实现振动功能的叶片可能是哪一种：_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小陆同学在实验室测量了石块和盐水的密度，还意犹未尽地想测量其他物体的密度，老师拿出一件图甲所示的工艺品让他测量。

    （1）小陆发现工艺品不能放入量筒中，他想出了如下的测量方法：

    ①用天平测量它的质量，天平平衡时，右盘中砝码质量及游码在标尺上的位置如图乙所示。

    ②把工艺品浸没在装有适量水的大烧杯中，在水面处做好记号。取出工艺品，用装有200mL水的量筒缓慢向烧杯中加水至记号处。量筒中剩余水的体积如图丙所示，则工艺品的密度_____g/cm3。

    ③他测得的工艺品密度偏_____。

    （2）小天利用已经测出的工艺品质量m，采用如下方法更准确地测出了工艺品的密度，请将小天的实验步骤补充完整：

    ①用天平测出烧杯和适量水的总质量为m1。

    ②将工艺品浸没在水中，在水面处做一个记号，再取出工艺品。

    ③向烧杯中缓慢加水至记号处，_____。

    ④工艺品的ρ＝_____（用物理量的符号表示,水的密度为ρ水）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，已知电源电压为9V，电压表V1、V2规格相同，闭合开关S，电压表V1示数为6V，通过灯泡L2电流为0.5A，回答下列问题：

    （1）灯泡L1和L2两端的电压各是多少？

    （2）通过灯泡L1的电流是多少？电流表示数为多少？

    （3）若灯泡L1灯丝烧断，则电压表V1和电压表V2的示数分别为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想

    猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关

    猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关

    猜想3：浮力的人小可能与物体的形状有关

    猜想4：浮力的大小可能与排开液体的体积有关

    （1）如图所示，用手把饮料罐按入水中，饮料料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以支持以上猜想_______（选填序号）

    （2）为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N，4.5N和5N．然后进行如图所示的实验。

    ①在序号a的实验中物所受的浮力为_______N。

    ②比较序号_______，_______，e的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与液体密度有关。

    ③进一步分析可知：液体的密度越大，物体所受的浮力越_______；

    ④比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的重力_______关。

    （3）为了研究猜想3，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图所示的实验、由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为这结论不可靠，主要原因是_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华用如图所示的实验，探究影响浮力大小的因素。

    ⑴进行甲、乙两步实验，小华的目的是_______________;

    ⑵进行乙、丙两步实验，小华想验证的猜想是_________；

    ⑶小华研究浮力大小与深度的关系时，根据测得的实验数据，作出弹簧测力计的示数F与物体下表面所处深度h的关系的图象，如图所示，根据图象可以判断出，此实验过程中浮力的变化情况是先_________后___________。

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