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在利用太阳光测量凸透镜的焦距时,小华将凸透镜正对阳光,再把一张白纸放在它的下方,如图所示,当在纸上呈现一个并非最小的光斑时,测得这个光斑到凸透镜的距离为L.你认为凸透镜的焦距f
可能大于
可能大于
(可能大于/等于/一定小于)距离L.然后小华将凸透镜逐渐远离白纸,如果光斑变大,则凸透镜的焦距f一定
小于
小于
(大于/等于/小于)刚才测得的距离L.
分析:(1)这个光斑可能是焦点之后的,也可能是焦点之前的光斑,从这两种可能进行分析.
(2)一定要明确焦点之前的光线是会聚的,焦点之后的光线是发散的.
解答:解:平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚一点,这点是凸透镜的焦点,光线到达焦点并且继续向前射出,这个非最小的光斑可能在焦点之前,也可能在焦点之后.如果光斑在焦点之前,焦距会大于L,如果光斑在焦点之后,焦距会小于L.

如果凸透镜远离白纸,此时光斑变大,说明光斑在焦点之后,焦距小于L.
如果凸透镜远离白纸,此时光斑变小,说明光斑在焦点之前,焦距大于L.
故答案为:(1)可能大于;(2)小于.
点评:本题要明确光线会聚成点之后,还沿原路继续向前射出.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?南通)在利用太阳光测量凸透镜的焦距后,小华将凸透镜正对着太阳,发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后,火柴会被点燃,他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同,和同学们讨论后,他们提出了以下三种猜想:
猜想1:凹透镜也能点燃火柴;
猜想2:点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关;
猜想3:点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关.
(1)根据所学知识,他们经过讨论,判断猜想1是错误的,你认为他们判断的依据是
凹透镜对光线有发散作用
凹透镜对光线有发散作用

(2)为了验证猜想2是否正确,他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验,发现火柴被点燃的时间基本相等,这说明猜想2是
错误
错误
的.
(3)请设计一个简单实验,验证猜想3是否正确,简述你的实验方案:
简要做法:
用焦距相同而直径不同的凸透镜,点燃火柴,测出点燃火柴所需要的时间
用焦距相同而直径不同的凸透镜,点燃火柴,测出点燃火柴所需要的时间

如何判断:
如果点燃火柴所需要的时间相等,则猜想3错误;如果点燃火柴的时间不相等,则猜想3是正确的
如果点燃火柴所需要的时间相等,则猜想3错误;如果点燃火柴的时间不相等,则猜想3是正确的

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在利用太阳光测量凸透镜的焦距时,小华将凸透镜正对着太阳,再把一张纸放在它的下方,如图所示.当在纸上呈现一个并非最小的光斑时,测得这个光斑到凸透镜的距离为L.小华推断,凸透镜的焦距一定大于L.
(1)你认为小华的推断对吗?答:
 

(2)小华为了检验自己的推断是否正确,可将手上的凸透镜向下方的纸张移近了一些,若观察纸上呈现的光斑变
 
,则自己的推断是正确.

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科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(江苏南通卷)物理(解析版) 题型:实验题

在利用太阳光测量凸透镜的焦距后,小华将凸透镜正对着太阳,发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后,火柴会被点燃。他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同,和同学们讨论后,他们提出了以下三种猜想:

猜想1:凹透镜也能点燃火柴;

猜想2:点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关;

猜想3:点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关。

(1)根据所学知识,他们经过讨论,判断猜想1是错误的。你认为他们判断的依据是     

(2)为了验证猜想2是否正确,他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验,发现火柴被点燃的时间基本相等。这说明猜想2是      的。

(3)请设计一个简单实验,验证猜想3是否正确,简述你的实验方案。

简要做法:     

如何判断:     

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

在利用太阳光测量凸透镜的焦距后,小华将凸透镜正对着太阳,发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后,火柴会被点燃。他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同,和同学们讨论后,他们提出了以下三种猜想:

   猜想1:凹凸镜也能点燃火柴;

   猜想2:点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关;

   猜想3:点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关。

  (1)根据所学知识,他们经过讨论,判断猜想1是错误的。你认为他们判断的依据是     

  (2)为了验证猜想2是否正确,他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验,发现火柴被点燃的时间基本相等。这说明猜想2是      的。

  (3)请设计一个简单实验,验证猜想3是否正确,简述你的实验方案。

       简要做法:     

       如何判断:     

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